1楼浦东明明妈
(没啥特别心情，就那么过日子)
发表于 2008-12-25 20:24
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我们好象没那么苦。去年一年级时，我简直怀疑数学和英语课是否存在，因为几乎没有这两项回家作业。
蔡先生的孙女学前认200个字太少了，等于没专门教过。我们2岁时随便教教“爸爸妈妈”之类的也能迅速达到50个字，后来一直没教过。直到最后半年我觉醒过来，给丫头测试了一下，包括自己家的路名，幼儿园名，父母名，一、二、三等，不经意的她自己也认识200多个字。我立即以每天8个字的速度教认字，开学前终于勉强接近1000，足够用了。至于一年级的古诗，除了生字，其他混个脸熟，只是些连线题罢了，又不用全文默写的。
至于她的数学书，我几乎连看都没看过。看图立式子就那么个套路，上课认真听，按老师的套路去做没什么问题的，千万别加入大人的复杂思路。实在需要辅导，家长自己先研究一下教材，一定要用当时教材里的概念去解释。
到了2年级，英语数学作业增加了，语文也没少，但书写速度快了，脑子也快了，所以花费的时间没增加。
其实如果想要择校，那就拼命教，不择校的，也别一点都不教。我们英语只认识字母，数学勉强会做100内加减，拼音刚刚认识，关键是孩子上课认真听，回家认真做，成绩也不差的，熬过半年或一年就好了。
还有，家长的心态要好，既然入学前没花力气教，也就不必去和别人比，慢点就慢点吧。就算把教材难度要求降低很多，也总有一批积极要求上进的家长会大搞提前教育的。.
