前几天，孩子在浦东上奥数课，看到隔壁教室里的孩子在上课，小模小样的，还以为是三年级的班级，看了门口课程表，竟然是四年级的尖子班，跟我们孩子的四年级提高班，一个个人高马大的，不能比啊。
这个尖子班里，不要说男孩，连女孩都一个个小小的，我还不相信，问了一下里面同学是几年级的，回答是四年级的。

是不是奥数读多了，脑子用的太过了，会影响身材发育？
问一下大家，身边有没有这样的情况？.

我这个可真的不是随便说说的玩，主要是看着这二个班级个子相差实在太大了！
如果按照随机概率，考虑是凑巧，班级也有几十个孩子，凑巧的也太让人吃惊了！
我还记得有人说过华育的孩子平均身高比较低，这里有没有比较了解有发言权的家长？

如果属实，那么影响孩子身高是从一开始的幼童阶段就开始了，学习好的孩子，家长大部分比较关注孩子的教育，这些孩子家长从小就进入了加强早期教育的阶段，不是数学启智，就是英语训练，或者音乐训练。

小升初的代价如果是身高矮了5公分，大家乐意付出这个代价吗？.

哪个逻辑上也讲不通，发育早的孩子应该脑子早熟一些吧，奥数反倒没有晚发育的孩子学的好？.

我觉得这个问题有的探讨，以前高中奥数一等奖的，跟现在从小学奥数的情况，还是有区别的。我侄子高三数学新知杯二等奖，据我观察是整天迷着电子游戏，不怎么学习的。

最好还是有华育的家长，或者学而思超常班的家长，来跟大家通告一下，他们的班级里整体身高情况如何？是不是平均比普通公立中学矮一些。.

主要不是比个体。

我之所以有这样思绪，因为这个身高差得太离谱了。

提高班里的孩子，身高情况跟我孩子现在小学班级里的情况差不多，但那个尖子班里的孩子，身高真的差了好多！

不像班与班之间的随机差距，这个距离相差多少？这么说吧，就类似民办初中与公办初中在学习成绩上的差距，这个差距是挑出来才可能有的。

[ 本帖最后由 弈格爸 于 2013-5-16 15:43 编辑 ].

影响身高主要在高中以前，一般情况下，不排除个别，高一以后个子基本长到位了，再长也不太多了。

以前早期教育情况绝对跟现在大不相同，超前学习上没有这么早，所以对于身高的影响有限。.

嗯，这样就可以放心让他学奥数了。.