一开始要“逼迫”的，俗话说，就是“做规矩”。

很多从不“逼迫”的爹妈，孩子大多数很糟糕。

我看到的例子，父母开公司的，对孩子很不上心，应该说基本不逼迫。孩子不喝水的，家里饮料一箱箱买。吃出个严重早熟。读书根本没心思，小学生成绩都是60多。请家教，最基本的东西教10遍也脑子不进去。

不逼迫就是大人听小孩的，肯定是容易毁了孩子。

逼得太厉害也是适得其反，所以就是 教育孩子是学问。要掌握方法和一个度的问题。我个人提倡宽松教育，但是规矩还是最重要的。.

那很难界定了。

比如让孩子去一个兴趣班，孩子不是很享受，当完成任务的。最好能不去就不去。可做为父母，我知道这个班去了还是对孩子学习有好处的。那肯定是“逼迫”孩子去，告诉他坚持就能成功。对小学生尤其如此。除非像我们这种中学生，很有想法，你说好，他认为不好，还有很多“理由”，这个时候可能想逼也没用了。.

我父亲会小提琴，钢琴，手风琴，可我一样也不会。问他为啥小时候不让我学，就算钢琴占地方，那个小提琴都是现成的怎么也不教？他说我小时候住奶奶家学过的，还学过杨琴（这个有印象，少年宫里选到的），后来是我太爱玩了，说不喜欢就没继续。那我说，我小孩又不懂的，你干吗不逼一下啦？.

那么如果孩子感兴趣的只是玩，什么书都不爱读，是不是就让他玩个够？这种孩子很多的。

而且我觉得对一样东西的兴趣是要培养的，但是过程当中时时会纠结在放弃还是坚持。一开始上个班或者学一样东西是不能决定兴趣的，特别是小学生，变化很快。如果父母分析了利弊让孩子选，其实就是大人听孩子的另一种情况。那我们说培训班可以选，如果是学校上课呢？无法选择了，是不是也就要逼孩子去？.

我觉得他太享受自己的音乐世界，没有考虑到分享给孩子。这是很可惜的。

我对自己孩子也不是完全逼的，我已经让她放弃了一个乐器选了一个自己喜欢的继续。我让她放弃了以后，我反思了这么多年在她学习音乐上的路，我感觉是教学和要求的问题，还有一些是音乐培养问题，比如看音乐会太少，不理解曲子等。我将在第二个乐器上进行调整，多支持她。.

引用:

原帖由 你好一妈 于 2010-7-29 13:43 发表

为了宝宝学毛笔的事，我问了很多人，我弟弟也是从小就学的，但是后来放弃了，他现在坚决赞成让宝宝学毛笔。
宝宝是女生，我又特地问了我弟弟的同学，她非常喜欢我家宝宝，她说她也学过，但是后来放弃了，但是现在 ...

对的。我听过一个名人说小时候的事，也是说他爸爸逼他写毛笔的事情。说当时很不愿意写，但看到父亲有点怕就坚持了。现在虽然父亲已去世，但很感激他的培养。.

我明白你的意思。如果父母已经有这个经验和高度了，传授给孩子，他有可能听懂了，做出了继续学习的选择。而事实上，孩子很多时候是不想继续了，甚至很多有天赋的孩子也会这样选，老师也觉得可惜。孩子的孩子的高度，并非简单参考大人的经验就可以达到的，虽然引导有些影响，但如今能吸引孩子的东西太多，电视，游戏，都能直观地获得他们的兴趣。所以完全让他们决定还是有问题的。因为很多学习需要“童子功”，比如乐器，如果错过了一定的时间，孩子自己想通了再来就来不及了。这不像吃饭那么容易获得经验。我认为要适当“逼迫”，当然兴趣和天赋也决定了最终的学习高度。.

我觉得没有关系。虽然有点可惜，但是新的开始是自己很喜欢的，没什么不好。.

如果一开始不喜欢，但学着学着觉得慢慢喜欢了呢？这种情况很多的，因为不是每个孩子都能对自己的兴趣把握准的。

不喜欢去学校的孩子也很多啊。这点国外的家长也是仍旧“逼迫”去的，确实过了一段时间就爱上学校了。

教育小孩有的时候要“狠心”的。比如送幼儿园，很多孩子一开始哭得天昏地暗，后面不是也适应了吗？.

你的沟通就是引导，说明引导成功了。引导不成功的时候，而且是必须要做的事，那就只能是逼迫了。.

也许学特长，兴趣班不是啥大不了的事。不喜欢就不学又怎样？但是养成了很容易放弃的习惯对孩子是不好的。

没错，我们应该聆听孩子的心声，但更主要的是，轻易放弃一定有背后的原因。那么在一次放弃以后，可以总结下经验找到更合适的东西去学，孩子同意了，就不能再放弃。人生没有那么多后悔药和机会的，有一个就需要坚持。.

你肯定很宠宝宝。不过你的教育方向是正统的。.