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原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-26 23:24 发表 
我想知道10年20年后，她们的理解力写作能力会怎样。
在母语的学习上，我倒是不反对早识字，多读书，多写作的做法，理解力和写作能力是不会下降的。现在的问题是，一旦跟着分数这根指挥棒走，什么咒都给念歪了，课本上的内容超级多，还要拓展知识，几乎每篇课文都是精读，再加上其他学科的压榨，留给阅读的时间是少之又少，我觉得理想的语文学习应该是书本上课文减半，给孩子大量的阅读和写作时间，基础知识应该就是基础知识，就是字词的理解和运用，而这些能力都会随着大量阅读而提高的。阅读理解不是要孩子去套一个标准的答案，而是只要是自己思考的，有道理的回答都应该是正确的，作文只要文笔好，言之有物，不要太偏题了就都该是好作文，随着孩子大量的阅读，自然就会写出好的文章来，包括行文的结构和主题的扣题，而不是在这么小的年龄就强行让孩子们写八股文。可是理想是美好的，现实是残酷的，孩子们阅读完后被逼着写出一样的标准的感想，多么可笑的事，就发生在我们孩子的身上，你每天看着孩子这样被教育还无能为力，乖乖听话的孩子思想会越来越被禁锢，灵活一些的孩子就会被老师排斥或忽略，孩子们长大以后可想而知，怎么会有创造力和创新思想，怎么会有主动性，只会人云亦云，老板让干啥就干啥。.
