2楼dorothy_zhu
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发表于 2014-3-17 20:31
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举个简单的例子,比如对于小学1年级小朋友来说,1+2=3肯定是课内知识,哪怕1+2+3+...+10=?也可以算课内知识,但是一般而言,1+2+3+...+100=? 就是奥数了。其实这个边界在哪里,并没有严格的定义。对于这道奥数题,没有任何培训的孩子一般不知如何下手,特别强的娃也许真的会慢慢加出来,但是如果有个娃能自己琢磨出(1+99)+(2+98)+....+100=?那么这个娃就是非常具有天赋了,哪怕他花了好几天才琢磨出来。要是真的论到要套公式,那么就是高中里的那个等差数列求和公式了。一般奥数培训机构早早的把公式教给孩子,那么看上去学过的肯定就比没学过的强。但是如果题目超微变化一下,1-2+3-4+...-100=?呢?只会死背公式的孩子又傻眼了...,但是数学题这样的变形是无穷无尽的,1等孩子会举一反三,2等孩子靠题海见多识广,3等孩子只能越学越痛苦。所以说,这些比较难的题目(或者奥数)只适合有天赋的5%的人来学。.