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原帖由 兰莲花 于 2012-8-24 12:21 发表
放宽心，让自己变得“弱小点”，让孩子强大起来！

这句很有启发！大家一起加油！

spring-liu，你好！我们在别的帖子中碰到过，今天借此机会，一起交流一下吧。
想想我家儿子上幼儿园时，调皮出了名，吃饭时都只有半个屁股坐在凳子上。大班时，老师规定在幼儿园晚饭后，要做简单的加减法、写字作业，方可回家。儿子为了早回家（其实是早点儿解放），就很快地吃饭、很快地写作业。每天只有在这段时间里，才算是比较“乖”的。看来，小家伙也还是会自己权衡利弊的吧？
小学1-3年级时，继续好动、调皮，课间休息时喜欢疯跑。老师说，上课进教室时，我家儿子的脑袋总是像蒸笼一样冒着气，起码需要10分钟才能平静下来。对小学老师来说，总还是比较头疼的孩子。平均每周我都会被老师留下来谈话1-2次，都是老问题：上课不好好听讲、说话、作业不认真、下课疯跑之类。针对上课听讲、讲话的问题，我曾找儿子谈过几次。告诉他，妈妈理解他，如果上课40分钟一动不动的话，大人也不容易做到。可是，班上不只有他一个人（当时班上有40多个孩子）。如果他不好好听讲，和同学讲话，老师就得停下讲课，来维持秩序。这样的话，对想好好听讲的同学来说，就不公平，侵犯了别人的权力。我对他说，妈妈承认，他的接受能力、理解能力很强（该夸的时候就得好好夸），有时不需要听老师重复地讲同样的问题。这就需要他自己根据自己的情况，有选择地听。重点和新的知识点，要认真听。老师重复讲的时候，脑子可以歇一歇，但是不能做出打扰别人的事。（结果，他就做类似于用胶水去粘地上的蚂蚁之类的事。还是让人哭笑不得~）就这样，瞅着合适的机会，反覆地给他讲类似的道理。渐渐地，在这个方面开始有了改进。许多问题，都是参照这样的方法，尽力去解决的。当然，总是有问题。平常心吧！
儿子小学时，每周五下午放学较早。我都会争取去学校接他，然后我们母子二人出去吃晚饭。我家爸爸通常周五有应酬。所以，每周五的晚饭，正好是我们母子聊天、谈心的好时光。我家儿子好吃，所以我就想方设法带他去他想去的地方，去吃他想吃的东西。我始终认为，在孩子教育的问题上，做母亲的应该投入更多的精力。自儿子小的时候开始，我就把他当做大人、当做朋友一样沟通交流（绝大部分时候可以做到，除了被他气得咆哮时~）。所有他感兴趣的事，都可以拿来谈，谈小孩子关心的事、热门的事，谈他周边的人和事，谈我和他爸爸周边的人和事等等，尽量以他能理解的方式谈。有时朋友也会说，孩子还小，能懂吗？等长大了再说吧。我不这么认为。如果我现在说十句，他可能只懂一、二句。但是如果我不说，那他就一句都不知道。同样的十句话，等他再大一、二岁之后再讲，就会更多懂几句，这就是进步。“船到桥头自然直”这句话，在教育孩子方面，不总是合适的。现在周边的朋友都说我儿子在人际交往方面，比同龄孩子懂事、成熟，我想，应该也还是有些原因的吧。
我经常对儿子说的话就是：“你是一个有缺点的好孩子。你现在的缺点，是在妈妈可以接受的范围之内。不怕有缺点，我们想办法改正。”但是凭良心说，哪有没缺点的孩子呢？我认为，只要他的缺点不违背社会道德准则、不危害别人的利益、不危害自身，就不妨有些缺点吧~ 反思一下我们为父为母的人，就没缺点吗？
建议做父母的人们，和孩子谈话时，蹲下来或者坐在同一高度，眼睛平视地对话。不要因为我们是父母，就可以居高临下地对待孩子，因为他们是独立的生命，是独立的个体，我们只是给了他们生命而已。无论年龄大小，他们都应该得到尊重！
有机会再慢慢聊~.

我也是职场妈妈，还是那种干不了大事，但是又想活到老、工作到老的那种

至于学习习惯，还真不敢说有什么好的点子。只能说说我自己最基本的想法和做法吧。

儿子幼儿园大班时，幼儿园晚饭后会抓紧时间写作业，争取早点儿放学回家。小学，我们上的是那种“7-7”班，早上七点上学，在学校三餐两点，晚上7点放学，晚饭后有1个多小时的晚自习时间，主要是做作业。我们家比较开放，儿子每天回家后，只要作业做完了，就可以看电视（主要是儿童节目），没有给他增加额外的作业。儿子为了确保自己看电视的时间，就在学校抓紧时间写作业，一般只是听写之类需要帮助的作业才会留回家做。关于作业，我曾对儿子要求，第一是速度+准确率，其次才是能否写工整（这也导致了儿子至今写字都不好看，唉）。因为，所有的考试，尤其是竞赛、小升初之类的关键考试，题量都很大，如果速度跟不上，不能又快又准地答题的话，字写得再好看都没用。这也许是比较功利的想法。如果能做到又快又漂亮，当然是再好不过了。但是对于那么小的孩子来讲，好像不太容易呢。每次考试，我们都不在乎是否得百分，但是在乎错在什么地方！每次都会和他一起分析。如果是上课没好好听，没听懂，就会要求他自己反思，怎么样改进听课的方法，没听懂的就要及时问老师，及时解决。鼓励他摸索出适合他自己的学习方法。如果是粗心大意，我们会采取做基础练习的方式帮他改进。儿子曾经在四年级时还容易犯3+4=8这样的错误。我们就买了很多“口算天天练”这种小册子，都是100以内加减乘除的基础运算，一直要做到在规定时间内全做对，才可以不做。用比较“弱智”的练习题去“惩罚”他，还是有效果的

关于家庭作业的问题，通常老师都会要求家长每天检查、签字。我从一开始就告诉儿子，学习是他自己的事，我会按照老师的要求检查、签字，但我只负责检查做没做，不负责检查对错，他自己要对作业的对错负责。因为考试的时候，是不会允许妈妈去检查对错的！我也和老师沟通过这一点，告诉老师我不负责检查作业的对错，由儿子自己负责。我这种做法好像比较不常规，不一定值得借鉴。但我确实这么做了，儿子也一直习惯于对自己的学习负责。在儿子的学习这件事情上，我是一个懒妈妈  做不到也没有兴趣成天跟着儿子，督促学习。我认为，思想意识到位的话，他自己就知道要去学的。不想学的话，逼着、赶着没意思，大家都痛苦。还不如让他高兴干什么就干什么，当然干的应该是正当的事，不违背社会道德等准则的事。

我通常采取的是画个“圈”给他，“圈”以内的事，他可以自己决定着来；踩线或越线的事，大家再谈、再商量。“圈”的范围，根据不同时间、不同年龄，会有所调整。这样，既让他有一定的自主权，又知道父母的底线在哪里。孩子需要从小学习如何去约束自己、如何守规则、如何平衡自由与责任。所以，学习成绩本身，我们倒是没有过多的关注。因此，从学习成绩来看，儿子真不是传统意义上的优秀学生  但是我相信，将来他能比较自如、愉快地生活在这个社会上，这才是我真正想要看到的。而且，这和成绩的好坏，有时还真没有绝对的直接关系。好在，儿子从幼儿园到现在的高中，一直读的都是公立名校。小升初、初升高，倒还都是靠他自己的努力考上的，尽管成绩不拔尖，都是刚刚上线。我们只是跟着着急了一下（因为成绩时好时坏），但是没给过他什么压力，也没给他什么帮助，除了出钱去上课外辅导课。

我的做法和想法，不太合乎常规，所以不敢说分享或借鉴。只能是说出来而已。我始终觉得，孩子，尤其是男孩子，应该从小树立对自己负责、自立自强的概念。父母不可能跟着一辈子，自己要对自己的人生负责！

[ 本帖最后由 乐力 于 2012-9-5 17:39 编辑 ].

知音 .

别着急，慢慢来，总是有个过程的。我婆婆爱说“猴子不上树，多敲几遍锣”，也有道理呢  只是多注意方法，就事论事、抓准时机，有时不妨先表扬一下做得好的方面，再指出不足之处。对同一个问题，换换不同的方法试试。做妈妈很不容易，但也乐趣无穷.

不知道你有没有看过这个帖子：http://ww123.net/thread-4827378-1-1.html.

我家儿子小一开始，平均每周被老师投诉起码2次（不听讲、上课讲话、下课疯跑.....），一直持续到三上。个性和你家孩子比较像。男孩子调皮一些，只要不犯浑，没什么不好，只是家长会比较累，需要很大的耐心。那么小的孩子，想让他的行为规范很合标准，对孩子来说确实不容易。每次老师投诉后，我会回去再问下孩子，给儿子一个解释的机会，这样，也可以使自己尽量对故事有个较全面的了解。每个人站的角度不同，所反映的想法也不同。然后，把自己认为老师对的地方（大部分情况下，老师还是对的）以及老师批评他的用意解释给儿子听。孩子渐渐会懂的。做妈妈的要努力看到孩子的每一点进步（有时不妨“拿着放大镜”找），就此去鼓励他，帮助孩子树立改进的信心！
家里有个淘气的儿子，也是一宝呢~  我现在有时和儿子回忆他小时候的种种顽皮“劣迹”，都忍俊不住  养育调皮男孩子的过程，有时是会有些痛苦。但妈妈所有的付出和努力，都会是值得的。妈妈对自己也要有信心！.