一.要继续陪功课.任何请家教,放手等等都不要考虑.
二.每天放学回家,先吃点东西,喝水,一共半个小时,不要先玩哪怕是一会儿都不要.然后开始写功课.
三.准备一大杯水,家里要非常安静.妈妈就坐在旁边寸步不离.除了孩子走神要提醒他下一题以外.不要说任何话,让孩子写完再评论.不要孩子一边写,一边说,字太难看,擦掉.这么简单也错,擦掉.不要说话.只提醒,该做下一题了.字如果很难看,等全部作业写完,有时间了,把很糟糕的重写一次就好.
四.功课少的先写,多的后写.难的最后写,甚至就不写了.
五.孩子要去上厕所,可以.但是妈妈仍然坐着不动,不要趁机打电话,发短信,聊微信,吃东西,只能喝水.然后提醒孩子,赶紧回来作功课.
六.尽量控制情绪,实在想发火就发火吧,不过真的没什么用.教不会就不要教了,算一遍给孩子看,写上答案,完成功课.如果孩子的老师是很好的老师,那就跟老师沟通,孩子什么地方还没弄明白,请老师帮忙.尽量早点睡觉,不要纠结于几道题.早睡以后争取能早点起床,复习背诵的功课,这样避免前背后忘.
七.总之就是要让功课是一个能完成的任务,不要大人孩子都觉得苦海无涯,好像每天都是写不完,要大家都能看到头.写完就好,背好就好.先争取心理负担不要那么重.三年级还来得及,要重新培养专注力,我们陪功课就不要打断他,只要提醒就好.供你参考..

陪读的目的是要争取早点完成作业,争取时间睡觉,还有跟孩子谈心.要明确知道语数外各科老师的要求,老师的性格,老师的方式方法.目的是让老师知道,我们家长在配合,不是把老师的要求当耳边风,争取没功劳有苦劳,这样很多老师表面上也不会给孩子太难看,有的还会给与表扬,孩子就有动力去改变.另一方面,要明确知道孩子在学校的交友状况,每个孩子提过的名字我都会记下来,然后看看孩子有什么需要帮助的地方.要让孩子知道,第一.他不是一个人在战斗.第二.妈妈关心的是他,不是功课..

其实我前面说的方法,也就是治标不治本,要治本还是你这个说对了,就是要找到孩子不要学习的问题关键,孩子没有学习积极性的关键.我自己是觉得我会看得更基本一些,就是说要找到让孩子能够踏实,积极地生活的关键.因为就像楼上一位妈妈所说的,孩子是可以不爱学习的,这个我完全赞同的,但是,不爱学习可以,也不踏实积极生活那就不行的.就比如收废品,积极踏实的人收废品,要比混日子在收废品的人,前者的人生更加正面.我们希望教给孩子的就是正面积极的人生观.所以,在我的想法里,如果孩子是正面向上的性格,妈妈就不要过于焦虑,陪读就是了,形式各样,目标就是成绩不要太难看.但是如果是相反的情况,那我们还是要花时间在治本之上..

我想大概是孩子喜欢管闲事的意思.我见过一些孩子,口齿伶俐,说起道理一套套,在班级里打抱不平,伸张正义,脑筋灵活,上课积极举手回答问题,阳光有礼貌,但是但是,就是不爱学习..