温哥华五年级学习生活
出国前经常在旺旺网上得到很多家长的信息,现在人在温哥华,把女儿上五年级的学习生活作个简单介绍,供大家参考:
这里的学校是按照孩子的出生日期分班,从1月1日-12月31日出生的孩子是在同一个年级的,不同于中国以9月份为划分年级,所以女儿班级有同学中国只上完三年级,到温哥华就分在五年级的班里了.如果这样的小朋友在国内英语基础差的话,很可能刚开学英语讲不好,作业也没法完成.不过老师很有经验,因为经常有移民孩子插班,所以老师布置功课是按英语程度有所不同,有些孩子刚开始部分作业可以不做.在入学前女儿去教育局报名的时候测试了英语,她是ESL (ENGLISH AS SECOND LANGUAGE英语是第二语言)B级,A级是基本不会英语,B级是稍懂英语,C级是程度还行但仍需提高.所以他们每天上课有一节课是按英语程度不同分班上的,正常的五年级孩子在原来教室上课,其他ESL A到C级分别到不同教室上课,真的因人施教,如果进步快,有学生一到两年就结束ESL学习，进入正常班级了.
女儿刚开学时有压力,老师说的内容听不懂,作业也要我辅导,她在上海学得蛮轻松的,所以没准备好当"落后“ 学生.国内时没帮她补习英语,总觉得到国外语言自然会提高,但开始阶段就要辛苦些.原来上海的小学英语真的太简单,词汇量少,阅读也少,所以到这里大量阅读就跟不上了.更何况这里的阅读教材面非常广,特别是Current Events(近期发生的事情)是从报纸上把最近的一些新闻报道节选下来,做一些阅读理解,例如加拿大新总督的情况和他的工作内容, BP石油泄漏对环境影响, 智利矿工营救故事,等等,这些文章对一个没有当地文化背景的孩子来说的确有难度,好在它的阅读理解的问题很简单,基本在文章中能找到答案,而且有些思考题是启发式的,未必有标准答案.像:如果你是总理,你会提名谁做总督? BP 石油泄漏是否像Obama说的,问题已经解决?关心环境,关心时政,善于思考,这些习惯通过做练习慢慢养成了.想起国内的语文教育,虽然实验教材已经采用一些新的文章,但老师没时间把当今发生的一些事情穿插进去,而思品课的内容也不够联系生活,所以这部分工作只有家长自己做了,推荐些好的文章,经典的,时政新闻的,和孩子一起讨论,对孩子的价值观的形成会有所帮助.
这里五年级的课程主要有: Spelling拼写,Reading Skills阅读理解,Grammar语法,Math数学,Computer Lab计算机, Science科学, Social Studies社会学习, String弦乐,Art美术, PE体育,French法语.每天九点上课,三点下课,中午一个小时吃中饭和休息.英语的听说读写女儿还需要提高,ESL课比较简单,教一些文化,节日,历史知识,学着写简单文章,他们班ESL B级共有8 个人, 专门有老师每天上一节ESL课,帮他们提高. 数学很简单,现在在教大数的概念和大数的加减法.作业中还有时差计算等.科学课在教热气球的飞行原理,要回家做些小实验,最近Social Studies还学地图的概念和一些国家的简单介绍,他们学校特色是学校的管弦乐队, 所以弦乐课每个孩子选学大中小提琴,虽然女儿在中国没学过小提琴,但因为有钢琴基础, 学了两个月也能拉出调来,而且每天很陶醉地练上半个多小时,有时还把她爱唱的流行歌曲的旋律拉出来,边拉边唱,很享受,就像她的小提琴课本的首页上写的:你能享受音乐带给你的快乐.
虽然这里上公立学校是免费的,但开学了还是会有五颜六色的小单子发回家,一会儿是TERRY FOX 基金会捐款,一会儿给非洲儿童捐款, 一会儿是集体买文具用品,最近要求捐款建新的学校游乐场,所以我们经常在写支票,有时女儿也会把自己零用钱拿出来捐款,所以慈善的概念是从小建立起来的.这里教育局经费短缺,最近要关三家温哥华东部的小学,搞听证会呢,这真让人惊讶.而且学校因为经费问题,老师的配备也不象中国那样齐全,经常是一个老师教几门课,或者两个年级的学生混班,这样教学进度上总有影响.
一个学年有圣诞假期,春假和暑假,中间每个月都有一天是老师进修日放假,再加上各种节日放假,所以每个月总有一周是只上四天课的,真是三天打鱼两天晒网, 但女儿放假在家还常盼望上学,因为有小朋友和一些她喜欢的课程和老师,每天看她高高兴兴去上学,就发觉一切努力都是值得的了..
