啊。终于找到家了。新生报到，A3.多多关照.

正式进入小学生活快两个星期了，感觉我家那位还不能完全适应。由于在幼儿园阶段没有写过字，也没有真正的做过卷子，最多暑假里练练笔画，做做加减法。所以对于现在的学习生活总觉得有点踏不准节奏，好像比别人慢半拍，俗话话就是跟不上。特别是前两次数学小测令他一度自信心打击得比较厉害，作为母亲也有点小着急。后来张老师主动联系我，并且要求我多多鼓励，不要凶他，说刚刚开学小朋友没有进入状态是常见的情况，只要家长老师双方配合就能慢慢赶上的。今天又看到他的小测卷子，分数还不错，我家那位说：今天我用老师教的方法做了，好用。我让我的小宇宙小小爆发了一下下，明天我要更加努力，我还有上升空间的。听了他的话我不由得有些小感触：孩子的自信心可能比成绩更重要。成绩不好可以加倍努力迎头赶上，而努力的源头是对自己的信心。如果信心没了学习的动力也就消失了。作为家长应该做的不是一味的责怪和给予压力，而是用婉转的方式鼓励他，鞭策他。毕竟他还是个孩子，刚刚一年级，真正的学习能力和方法正是现在才开始培养的呀！
明天周测了，我不知道他到底会拿回什么分数给我看。如果好，既使进步一分也是进步。如果不好，我也要保持好心态，真正做到＂赏识教育＂，和孩子一起找原因，寻办法来解决问题。所以要相信孩子，相信老师，相信学校，让我们共同努力吧！.

大家在中秋放假期间都有些什么活动啊？好像家有一丫有去世搏，拍了不少照片不错，不错。
我们家在二十三号组织了五个小朋友同美国朋友一起共渡中秋。从打橄榄球到大富翁地产游戏大家玩得乐不思蜀了。观察了一下：五个小时大小朋友之间基本全程英语，没有翻译，交流顺畅。而且小朋友还可以适时用上touchdown， score等词，有些活学活用的小意思。
感谢学校可以在牛津以外增加的这些比较接近生活的常用口语。寓教于乐，事半功倍。
又要到国庆长假了，如何安排能使小朋友既快乐又能结合学习实在是要动动脑筋的了。唉…一切为了孩子嘛！.

国庆节祝大家开心，快乐…。。 钱一洋上.

无论之后的考试成绩如何，就今天的语文口试而言，我要真心的感谢语文老师—张老师。
因为我们家小朋友入学前没有学过拼音，所以这方面是各科中最弱的一项。老实说作为妈妈已经担心了整整一星期了。但是当我看到小朋友手中拿到的小奖品时，心中的石头放下了。成绩应该不会太差。
回家之后和儿子沟通一下，觉得通过这次口试中考让小朋友了解到1、有付出就会有回报。2.班级荣誉是需要每个小朋友共同努力争取的。3.老师爱每个小朋友，无论基础如何，成绩如何，都会尽心尽力帮助他们挖掘各自潜能。
考试尚未结束，同学还需努力。希望能够发挥小宇宙，尽全力为自己，为班级争光。.

两个月的学习终于在此时有了一个小小的总结.就此想谈谈自己的一些看法:
通过这次中考比较准确地鉴定了小朋友对知识点的掌握程度.小朋友英语强项所以没意外,成绩可以.语文最弱,所以成绩普通.但是我没有因为英语的好分数表扬他,因为这是能力范围内应该得的.相反,我也没有因为语文的差强人意而严厉批评他,因为两个月前的他既不会写字又不会拼音,今天的成绩无论如何是他自己努力的成果.但是对于不写标点符号,划线不完整等低级错误我批评了他,这不是会不会的问题,而是是否认真的态度问题.他也欣然接受了.
用句简短的话说就是:成绩不是学习的全部,更多时候态度更重要.所以成绩不要与他人相比,要与自己比.
小插曲:
今天接小孩放学,听到高年级家长说:这次你家小孩好吗?答:不好不好,98分.
这让我心里一震,希望我自己以后不要像他们那样哦.看看小朋友的书包重量,想想他们埋头苦读的样子,他们可能还要奉献上双休日玩耍的时间.何必计较这一分两分呢?努力了就行了.不是每个人都100的.家长的压力会给孩子太多负担.
我真不希望自己成为分数的奴隶.快乐地学习才更长远.
最后谢谢所有老师的付出.作为家长是能够清楚看到我们的孩子正在朝吴校长提出的目标一步一个脚印地前进着..

放心吧！小蝶老师，以后的学习中我不会再以基础差为借口而降低对他的要求。经过各科老师的教学，小朋友们应该在学习方法，教学进度上有所适应。在未来的日子里补差，捡漏争取用更优异的成绩回报你们的付出。
至于为班级服务不仅是家长的小小心意，更是小朋友长大懂事的表现。做到德智体全面发展，作个有爱心的人是教育的根本。.

可爱的孩子们.