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原帖由 judemama 于 2010-6-21 10:06 发表
大班的孩子今天带回了在幼儿园做的公文算术卷子（并没学，只是第一次老师借教材试试），结果孩子只做了一半不到，时间就到了。
卷子里有两位数+/-一位数的题目，而孩子用的是数手指头或者在草稿纸上划竖线的方法死算 ...

我们学了差不多一年了，最大的收获是孩子习惯了每天按时完成作业。我认为这个习惯本身对将来上小学是有好处的。至于题目如果超出孩子的现有能力，可以找老师要求降低难度。我们现在一直跟老师要求慢一点，因为觉得如果太快了超出孩子的理解能力，也许就真成了孩子心头的负担了。如果进度调的合适的话，我觉得学学也无妨。.

补充一点， 我们是男孩，所以觉得应该特别培养守时，负责任的品质。 苦是苦了点，比如出去旅游我们也要带上公文作业。但是孩子自己是要强的，也把完成作业当成一种责任。当然了，上学以后是否应该继续，目前也在纠结中，因为怕他超前学习之后在课堂上会松懈。所以整体上如果在大班阶段把它当成一种幼升小的适应课程也许可行。.

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原帖由 大洋葱头妈妈 于 2010-6-21 11:43 发表
我们也是男孩，从中班开始做的，现在准备进小学。乌龙妈妈开始只是给他报了幼儿园里的数学兴趣班，一直到大班的时候，我同事在秀给我看她女儿公文数学的作业时，才发现我家宝宝一直以来做的就是这个。个人体会，他们 ...

你们现在到什么进度?进了小学之后准备继续吗？虽然可爱的孩子们已经接受了这一套，但是超前学习的话会不会有后遗症也许要考虑。.

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原帖由 jjzzgg 于 2010-6-21 13:08 发表
我让孩子做公文的目的也是为了养成自己做作业的好习惯。

我一直不清楚到上小学前应该做到哪个程度，我们现在中班，在做B

按标准中班学到B应该已经超2或者超3级了吧？很厉害了，对于上小学绝对够了。C开始就是乘除了，但是小学入学标准据说是20以内加减法就够了。.