时间不对。后天参加行不？.

题目也有问题。
中小学生的学业压力，肯定源于家长，不会源于社会。
道理很简单，孩子还不是一个完整的社会人，他不需要承受社会压力。社会的压力，全部在家长身上，然后由家长传递给孩子。
社会和学校，不会要求一个孩子门门考一百分，参加补课，拿证书，所有的这一切，全是通过家长传递到孩子身上的。.

个人认为，孩子独立面对的这个学校，没有压力给孩子。为什么，因为孩子不是真正面对社会，他不在乎学业，他最多讨厌做作业和考试。如果家长对作业态度和考试成绩木有要求，孩子根本不可能承受社会压力。

那就这样理解吧。我是坚定的父母压力方，哈哈。
但愿你们能找到我的反方，而且是有力的辩手。.

现在有学生怕老师吗？怕到形成压力？
而且，如果命题成立，老师的压力，还必须等于或者超过家长的压力！

这该是多么认真负责的老师？
还是不相信这个命题成立。.

不要改，我是支持你做鸭子的。

小声说，坊间传说你很帅，我很好奇。
要不，你也上一张照片吧。.

有可能十点醒不过来。
会错过好戏，建议五个闹钟伺候。.

没事，都可以。
只是，如果是辩题，必须双方有选手，要有人认领一方的观点。
木有选手认领，就不是辩论，是讨论。

若是讨论，又是在旺旺，有啥好说的，压力全是父母自找的。
让这群自找压力的父母来讨论压力，自然因为屁股原因，全部把压力源指向社会。

其实，真正的问题，就是出在父母身上。
社会哪有什么狗屁压力给孩子？
哪个孩子是因为社会问题自杀的？

学校是无辜的，因为学生的大多数时间，是在学校度过的。
所以，自杀也会选在学校。
而事实上，来自老师的压力而导致的自杀，根本不存在的。
压力是：老师法宝是找家长，而家长这关不能过，于是，不过了。.

错，你这个理解完全错误。
老师只是无能，他的手段就是喊家长，或者不喊家长。

比如你家孩子，看到你是怕的。
那老师喊你去，你家孩子就会害怕。
如果孩子对老师说，我家数学家没空，桥哥在。
于是，老师喊桥哥去，你家孩子根本不会怕。
等我去了，还会讨好我。

或者，孩子会选：我爸爸没空，我妈妈来。
这是谁的压力？
是老师的？
还是家长的？.

源：压力源。

解释：
假设有两股力量合成，抽换其中一股，是否还成立，若不成立，不是压力源。
若成立，压力源。

同一事件。
老师喊家长来，学生害怕。
一，换成老师喊叔叔来，阿姨来，姐姐来，妹妹来，邻居来，看是不是还害怕。
二，换成校长、杂务工、清洁工，同学，咸蛋超人，猪，喊家长来，看是不是还害怕。

你自己找一百个学生做这两道题，然后，可以得出正确结论。.

两股力量之说，是假设。
即假设对方的所谓的学校老师压力说成立，姑且称之为两股压力。
然后，进行测试。
最后的结果，是排除了这股力量带来的压力，从而推翻假设。

在数学中，也有证伪的。
即IF为真，则啥啥啥。
最后，无解，所以，IF不成立。.

如果认真讨论，来自他们不健康的心理。
如果不负责任的归因，怪女娲不好，没事玩什么泥巴啊，弄得大家压力这么大。.