是否也可以这样理解：芬兰的同事，能弹很好的钢琴、能做很棒的presentation，还能满足于做一个普通的工程师。

放在中国，有这么高个人素质的孩子，家长和学校往往对他们有更高远的期望，不让他们太太平平地做一个普通工程师。是不是有些父母总喜欢拿自家孩子跟别人家的比，在学校比成绩，出了学校比工资、比职务，才让孩子们压力重重，也让父母们不得安宁？

凭心而论，如果只是想孩子长大做一个普通工程师，家长们会象这样为择校焦虑，为上兴趣班而赶场吗？

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2009-4-22 20:35 编辑 ].

你的贴子很有好看，让我们看到一个工程师是如何工作的，非常好的职业教育的素材，呵。

不知道是不是我的贴子让人误解，说是工程师的地位低。普通不算是一个贬意词吧？呵。我家就有个普通的资深工程师。

您是幸福的，能把兴趣、特长和职业结合起来，能做到这样的不多。不是每个人都有这样的机会。需要天时地利人和。同样是做工程师，象您这样投入并享受的，也不是全部。成功的教育，就是要让人能有机会从事他喜欢做的事，并能把它做好。

我上面那个贴，并非针对具体职业。只是从身边的一些事例，感慨于一部分父母对子女的期望，完全是自己的意志在主导，完全是竞争心态，对孩子的期望过高，而小孩子成人以后，即使很优秀，也感觉不到幸福，不能安于现状，总处在不停地焦虑中。.

专门找人缺点的老师是有点不敢恭维。楼主你可以试着给小朋友转个学校，民办学校都比较注重服务和学习气氛的。在旺网上看了不少贴子，好象许多上民办学校的家长还是挺满意的，小孩子也高兴。

虽然费用比公办高一些，但毕竟为了小孩教育就移民，也太麻烦了一点噢。.