字很漂亮, 文章也不错..

三年级能写这样清楚生动的文章, 已经不错了, 当然如果是放到初中, 可能不足的地方会多些.
什么年龄写什么样的文章, 急不来的, 我不喜欢少年老成故作成熟的文章.

最近在看一本书:向台湾孩子学作文, 当当网上买的, 很不错, 推荐给你和你的孩子. 我也在让我的孩子看.
我孩子刚进初中, 他的语文是我辅导的, 一直没有问题, 阅读作文都OK! 我把知道的技巧都教给他了, 他平时随笔写得很有文采有思路有感情, 但是上课和考试的作文就是四平八稳的八股文(虽然也是A类作文), 估计是技巧学得太多, 我不是很喜欢, 但是我没办法, 毕竟分数也是重要的.
我只是希望他能多看看这样的文章, 增加点文笔和情趣..

两手都要抓, 两手都要硬. 我也在学习如何能把握这个平衡度.考试成绩需要, 发挥个性也需要.
可能孩子大些他们自己知道怎么做比较好.

比如我孩子现在, 写随笔就随心所欲, 爱写什么写什么, 但是周记(写给班主任看的, 每周汇报学习过程)就冠冕堂皇, 满篇官话, 他们班主任不是语文老师. 呵呵.

另外我觉得月份大小没有那么讲究, 我自己5岁上学, 14岁初中毕业, 20岁大学毕业, 周围也有很多提前一年读书的朋友, 男女都有, 没觉得和同学有啥大区别..

哦!是打错了, 是" 向台湾小孩学作文"
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很便宜,12元, 文章很真实.
我读书的时候语文很好, 孩子的语文是我教的, 但是现在我担心可能我技巧方面教得太多了, 孩子语文成绩不错, 但是语文阅读和作文有点太规矩了, 四平八稳的, 这个不是我想要的.

除了考试的命题作文以外, 写作本身应该是心情地舒放, 活泼真实比较好, 不该太拘谨的..

可是作为妈妈, 为了让孩子考试成绩好, 我不得不多教些语文考试的技巧, 教多了又怕束缚他的发挥和想象力, 也矛盾啊!.