标题: [其他] 初一班的暑假班报名情况和规则 [打印本页]
作者: 奇知教育 时间: 2015-5-6 15:56 标题: 初一班的暑假班报名情况和规则
初一的课程，数学是教思维和培养孩子非常厉害的孔老师任课，英语就是闸北去的黄老师，语文的话，当然是教的最好的张老师，但是张老师和黄老师只开一个班，只招收十个学生，另外孔老师的数学班也只有一个有名额了，
后面还有没有新班或者名额可以加王老师微信关注朋友圈，虽然她朋友圈一般都不发招生信息，发的都是学生上课情况，但是只有通过她才能了解名额的事宜，因为任课的老师都是在校的，不方便随时沟通，而且王老师这边会定期在朋友圈发放学习资料和重要的第一手的学习信息，推荐大家加入微信号：15000105806
也是她的手机号！或者扫一扫下方二维码，期末考试海量模拟卷赠送！
我们的上课地址只有浦东南洋泾路373号（近张杨路）（地铁六号线北洋泾路站），浦西没有，但是我们的学员有一半都是来自浦西的，谢谢大家的支持！
新初一（小班）数学学科2015年暑假教学计划
（孔）
一、学生学习中的问题及应对策略
初一学生的数学学习，一般存在以下十大问题（未包含情感态度方面的）：
1.
小学数学的“数字”思维，对字母表示数或代数式难以适应；
2.
基本概念记忆不牢、不清晰，理解浮于表面；
3.
基本方法不熟练、做题步骤不完整、做题格式不规范；
4.
易看（抄）错题、简单计算也出错，爱丢三落四；
5.
前后知识不会联系，不能有机结合，知识掌握不系统；
6.
做题灵活性差，不善于从整体角度观察问题；
7.缺乏逆向思维，遇到需要逆向思考或逆用法则的问题，束手无策；
8.不善于寻求“简便”解法，解题过程繁琐、方法单一，“求简”意识不强；
9.缺少数学学习方法，不善于总结归纳，不会应用“类比”、“归纳”等方法学习数学；
10.综合能力较差，遇到综合性强、形式新颖的题目难以应对.
以上这些问题，实际反映在三个层面上。一是基本知识与基本方法的学习；二是数学基本技能、方法技巧的掌握；三是数学意识、数学学习能力的形成。因此，要解决上述问题，教学上需要从这三个层面上去讲解、去训练、去总结、去引领。本次暑假的教学，也将从以上三个层面上去把握。
二、解决存在问题的具体做法
从课程安排上，一方面预习初一上学期第九章《整式》的内容（15次课），规范做题格式、步骤，养成好的学习习惯，另一方面又通过引导，使学生初步树立一些数学意识，掌握一些数学方法、技能技巧。尤其是学会一些学习数学的方法。还将通过一些典型题目的解法指导，训练学生的思维。期待每位学员通过暑假的学习，在学习习惯和学习能力方面有一个质的改变。
三、重难点内容及解决方案
第九章《整式》 重、难点内容及解决方案
序号
| 重
点
内
容
| 解决方案
| 难
点
内
容
| 解决方案
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1
| 单项式及其相关概念
| 讲清概念的要素，让学生熟记概念
| 区别单项式的系数和次数
| 结合概念举例辨析
|
2
| 合并同类项
| 讲清法则，适度练习
| 多字母同类
项的合并
| 将每一项按字母相同顺序排列，标记出同类项，再合并
|
3
| 去括号法则，准确应用法则将整式化简
| 讲清法则，应用训练
| 括号前面是“－”号的去括号题目
| 引导学生边背法则边去括号
|
4
| 同底数幂的运算法则
| 熟记法则，综合运用训练
| 同底数幂运算法则的逆用
| 逆用法则专项训练
|
5
| 整式乘法
| 正确运用运算法则，按顺序运算
| 多项式乘以多项式
| 引导学生边背法则边计算
|
6
| 乘法公式
| 熟记乘法公式，反复训练
| 乘法公式的综合应用
| 对照公式，分析对号。专项训练
|
7
| 因式分解的四种方法
| 熟记四种方法，按顺序逐一尝试
| 十字相乘法分解因式
| 讲清方法，专项训练
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初一暑假语文辅导课程安排
张老师 2015-4
归纳总结历年考试规律，透彻分析解题思路，迅速提高复习效率。
课程设置
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说明
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模块
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课程内容
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考场作文
| 初中语文写作提升训练1
| 让学生在考试中写出好文章，就要调动学生进入竞技状态，限时写作，注意训练学生审题、立意、选材、腹中成篇的思维活动。教学生学会结尾，力求结构完整。备考训练时，引导学生要耐住性子，不要心浮气躁，纠正没想好就写、边写边改的不良习惯。
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初中语文写作提升训练2
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初中语文写作提升训练3
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初中语文写作提升训练4
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现代文阅读
| 初中语文阅读提升训练1
| 现代文阅读在语文试卷中占很大比重，应予以高度重视。对于现代文阅读，课程目标主要是：在通读的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想倾向，能联系文化背景做出自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味其中富有表现力的语言，了解常用的修辞，体会其表达效果；注意从科技作品中领会所体现的科学精神和科学思想方法；区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。
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初中语文阅读提升训练2
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初中语文阅读提升训练3
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初中语文阅读提升训练4
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初中语文阅读提升训练5
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初中语文阅读提升训练6
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初中语文阅读提升训练7
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初中语文阅读提升训练8
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古诗文
| 初中语文阅读提升训练9
| 文言文的复习通过练习既可以巩固积累，又能寻找规律，归纳方法，达到灵活理解、解决问题的目的。
让学生在充分理解课内古诗词的基础上，加大对课外古诗词的训练力度，教会学生应从哪几个方面着手答题，让学生有能力在中考中答好此类题。
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初中语文阅读提升训练10
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初中语文阅读提升训练11
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新初一英语课程介绍（黄）
新初一学生在暑期应当旨在奠定扎实的句法基础知识，包括各类题型的灵活运用与掌握。在结束了预备年级的学习后，学生已经掌握了一定的词法知识，而初一则是学生扎实掌握初中语法体系基本功，拉开学习层次差距的关键时期。纵观中考英语，成绩的差距主要集中在完形填空，阅读理解，完成句子以及写作上，而对英语句法的掌握则是在英语综合题型上得分的关键。根据初一年级期中期末真题的汇总及分析，旨在辅导学生巩固学习初一语法知识，系统学习语法知识，同时扩充词汇短语，加强阅读能力的辅助学习资料，并于加入新初一课程的新的语法知识点和词汇强化。相信通过学习，学生们一定会百尺竿头，更进一步。
二、初一课程特点
（1）针对性持续提升：鉴于教材是螺旋上升的方式，系统的总结初一语法知识点，预习初一拓展语法点，以语法为轴，拓展词汇和阅读的训练！针对学生的差异性选择适合学生程度的提高题目，做到有针对性的持续提升！
（2）高效性：课程安排上让学生做到高效的同步学习与进步，让学生在夯实基础的前提下，做到题型的完美归纳和知识的高效链接，从而提高学生的综合能力！
三、授课计划
假期上课一共15次课，以中考语法为主线，加大新的词汇的背默与原有基础的融会贯通使用，每天不同类型文章的阅读理解训练，阅读方法系统的理解，掌握和归纳！
根据学习情况和辅导情况布置作业，做到每课都有练、评，题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，做到精讲、精炼。
具体方案：
语音语调及其听力中的延伸分析2课时
词性转换与灵活运用训练2课时
句子类型的介绍和改写2课时
时态的运用与强化3课时
动词的不定式和动名词运用2课时
阅读理解选择技巧与强化2课时
完型填空集训2课时
[ 本帖最后由 奇知教育 于 2016-5-5 15:12 编辑 ]
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http://321ww.net/attachment.php?aid=823717
作者: 水月洞天 时间: 2015-5-11 20:57 标题: 阅读理暗示的回答2课时
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作者: 水月洞天 时间: 2015-5-11 20:58 标题: 时间合适的话时候是倒计时
提示: 该帖被自动屏蔽
作者: 水月洞天 时间: 2015-5-11 20:58 标题: 是符合的事实的还是好说的
提示: 该帖被自动屏蔽
作者: 奇知教育 时间: 2015-5-16 12:50
王老师的微信上面有最最后剩余的名额，请需要的同学去朋友圈领取，另外凡加入微信的同学请找王老师领取各学校历年的期末考试试卷电子版！
作者: 奇知教育 时间: 2015-5-16 23:07
周末一过又有新班但是没有时间更新
作者: 奇知教育 时间: 2015-5-22 18:39
新初一，英语，语文满班，数学孔老师民办班级组班
作者: 奇知教育 时间: 2015-6-2 20:18
新初一目前只有数学孔老师的民办组班可以报名了
作者: 奇知教育 时间: 2015-6-15 19:29
语文英语全部满员
作者: 奇知教育 时间: 2015-8-11 15:07
秋季开始招生
作者: 奇知教育 时间: 2015-8-16 09:37
招生
作者: 奇知教育 时间: 2015-8-30 15:13
招生
作者: 奇知教育 时间: 2015-8-31 18:55
有位置
作者: 奇知教育 时间: 2015-9-10 16:24
月考资料微信朋友圈奉送
作者: 奇知教育 时间: 2015-9-24 11:21
招生
作者: 奇知教育 时间: 2015-11-26 13:14
报名开始
作者: 奇知教育 时间: 2015-11-27 17:45
招生
作者: 奇知教育 时间: 2015-12-11 16:13
期末考试海量模拟卷赠送！
作者: 奇知教育 时间: 2016-1-5 13:32
招生
作者: 奇知教育 时间: 2016-4-30 09:01
暑假开始招生
作者: 奇知教育 时间: 2016-5-3 15:49
暑假班开始招生
作者: 奇知教育 时间: 2016-5-15 11:39
暑假开始招生
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