⑴剧本朗读和表演:老师会挑选一些难度适合小学低年级孩子的英文剧本(时长不超过7、8分钟),单周带领学生朗读剧本,重点放在解释词汇,帮助孩子了解剧情,双周则帮助他们排演剧本。一学期可以排演5到6个剧本,到期末时学生们挑选其中一个,将剧本背熟,上台汇报演出。此课程虽然剧本相对简单,但是排演方式和其他戏剧课程相似,注重孩子在台上和他人之间的相互沟通与理解,所谓的 “The most important thing is the other person.”
⑵戏剧朗诵:类似诗歌朗诵,老师会挑选一些英语诗歌史上的名作,带领学生排练。每个学生分到的诗歌片段长度大致相当。该课程对重点训练学生在舞台上的声音把控能力,表演形式是全班同时上场和下场,整场戏不涉及场景和服装的变换,无需后台辅助。。
⑶周六戏剧班这门课程的学生组合主要是由学生自愿报名,通过面试之后组班的,主要根据班里学生人数,男女比例和学生特质来决定剧本。该课程对学生的声音、动作和情感的表达均有很好的训练,不同于戏剧朗诵,该课程经常要求学生在场景变换中,上,下舞台,需要较强的后台辅助 (经常由辅导员和家长共同担任)。