标题: [学前] 幼小衔接,不仅仅是大班的功课【杨浦~虹口~宝山~宝宝们的学前班】 [打印本页]
作者: 大全文化 时间: 2010-12-8 00:13 标题: 幼小衔接,不仅仅是大班的功课【杨浦~虹口~宝山~宝宝们的学前班】
“大全教育中心”所有课程接受网络报名
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“大全教育中心”所有课程接受快递收款报名
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拼音认读班,创设适合少儿拼读、识字的良好学习环境,让孩子在轻松、愉快的氛围中学习正确的声母、韵母、整体认读音节,在短时间内学习认识百个以上的字和词语,丰富的词汇量,为孩子的小学学习打下良好的基础。
思维训练班,以全新的教学方式,图文并茂的教材,着眼于启发学生的动手、动脑能力,提高孩子在数学过程中趣味性、自觉性、主动性和创造性,使学生在轻松愉快的学习中培养分析问题、解决问题的能力。该课程将教材的难点与重点演绎成生动有趣的和引人入胜的故事、谜语、游戏、创设情景、启发思维、以全新的学习方法让学生在愉快的状态中掌握知识要点,形成条理,学会举一反三和创造性思维。
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[ 本帖最后由 大全文化 于 2011-1-8 17:38 编辑 ].
作者: 大全文化 时间: 2010-12-8 00:14
思维1课程教学讲义
教学时间:50分钟
教学内容:
1. 认识比较前后,上下,左右,远近。
2. 认识比较多少,长短,高矮,粗细,快慢。
3. 观察力训练和逻辑思维力训练。
教学重点:
1. 教会孩子能用前后,上下,左右和远近等方位知识表示物体的空间位置关系。
2. 帮助孩子学会比较知识,训练他们的观察力和分析判断力,让孩子感知物体间的相互关系是相对的,学会运用各种比较方法。
3. 通过寻找缺少的物件训练幼儿细致的观察能力。
4. 在理解物体重量相同的前提下,通过观察多个物体的数量,学习推算单个物体之间的重量关系。.
作者: 大全文化 时间: 2010-12-8 00:14
拼音1课程教学讲义
教学时间:50分钟
教学内容:
1. 启发幼儿学习拼音的兴趣,让幼儿了解学习拼音的重要性
2. 学习四线格和四种声调
3. 学习单韵母 a o e i u ü
教学重点:
1.教孩子认识四线格的每一部分名称,为正确书写汉字拼音奠定基础。
2.让孩子学会使用四线格,在四线格描红时,注意孩子的握笔姿势和笔顺是否正确。
3.单韵母的发音要清晰,响亮,口形和舌位自始自终要保持不变。让孩子掌握好6个单韵母发音时的口形,读准音,并记清字形,为学习后面的复韵母打好基础。.
作者: 大全文化 时间: 2010-12-10 00:14 标题: 大全教育幼小衔接课程的主旨和意义
大多数孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪,如果他们在幼儿园阶段就有机会培养学习能力的话,对学校生活的适应能力就会大大增强,就能很容易地迅速融入学校这个新环境,把自己的身心调整到最佳状态迎接新的学习。
在传授知识的同时,老师会从以下几个方面培养孩子的学习能力:
自信──孩子自我感觉良好,相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物,并且在第一次尝试失败后再做努力。
动力──要培养学习动力,增强孩子的求知欲。
好奇心──必须保持孩子天性中具有的好奇心,使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣。
毅力──使孩子学会做事善始善终。
合作──孩子一定要能够与他人相处,学会与人分享快乐和遵守公共秩序。
自我约束──一定要让孩子明白某些行为如打人是不对的,他们应该学会区分正确和错误的表达愤怒的方式。
关心他人──孩子应该学会关心别人,理解他人的感受。
这期间,做家长的一方面要灵活主动的给孩子做好心理上的准备,另一方面,也应该抱一颗平常心,去引导孩子。通过家长、幼儿园老师、大全教育老师的共同努力,努力使每一个孩子都能平稳渡过这个转折期,为今后的成长进步打下坚实的基础。.
作者: 老爸老妈 时间: 2010-12-12 10:51
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作者: 大全文化 时间: 2011-1-3 16:46
拼音认读、思维训练目标:掌握一年级上班学期大部分知识点,让孩子提早熟悉不同于幼儿园的学习方式,接受正规学校教学模式,让孩子从踏进学校的第一天就充满自信!
拼音认读、思维训练课程可分别报名。现接受报名、咨询。
电话15121131290 张老师
[ 本帖最后由 大全文化 于 2011-1-8 17:37 编辑 ].
作者: 大全文化 时间: 2011-1-31 22:47
春季班招生ing
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作者: 大全文化 时间: 2011-1-31 22:57
试听请预约
联系人:张老师
联系电话:15121131290
QQ:5100201 MSN:5-234@5-234.com
祝:“少走弯路、更多进步!”
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