标题: [其他] 养玉学习俱乐部秋季课程 [打印本页]
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-15 14:43 标题: 养玉学习俱乐部秋季课程
《史记》试听一小段，可于www.qq.com邮箱[email=youngyou2010@qq.com收件箱下载]youngyou2010@qq.com收件箱下载[/email]，密码：123456789，供参考：）
养玉家长常见问答贴
在今后较长时间内，养玉的课程将由以下部分组成：
《史记》选（小三以上，个别小二）：我们希望通过这门课让同学们感受先辈，那些司马迁笔下的人物和司马迁本人，他们的时代和价值观，他们怎么看问题、怎么思考，他们怎样处理自身与他人与周遭世界的关系——我们身上流淌着他们的血液。同时《史记》的文字也是我们希望同学们去感受去追忆去找寻的。
人文班（小三以上）：语言是一个民族的思想，当代汉语尤其是当代文学的语言受到外国小说尤其是翻译的重大影响毋庸置疑。而当代中国正在发生的事，我们正在经历的时代堪比最震撼人心的艺术创造。基于上述两点原因，我们希望跟同学们分享精彩的外国文学作品和热点新闻事件。
以上两门课构成了我们心中基本的人文教育内容，是为养玉主科。过去与现在、虚构与现实、人与世界以及其间一切的一切。遗憾的是由于我们的学养、识见的不足，上述构想离令人满意恐怕还有很长的路要走。
侦探课（小二至初二）今后将作为养玉副科存在，供学有余力的同学讨论、分析、较量智力、获得断案的成就与乐趣。
绘本课（幼儿园大班至小二）：根据暑期上课情况来看，强烈推荐适龄儿童参加，儿童在这里描绘、创造、发现、交际，大人小孩其乐融融。此课程人数上限将调整为四人。
主要课程相关问题：
1．《史记》的适合年龄如何划分。
适合年龄的划分主要根据我们上课的经验和对现有学员的了解。
以试听内容为例，年初曾在一个小班作过尝试，当时班内年纪最小一位同学一年级下（识字量不大，跟同龄人差不多，但理解力以我们的经验来看接近三年级），年纪最大的同学三年级下（理解力超强，依我们的经验相当于一般五年级），整堂课意犹未尽。当然当时这个班因为上了一段时间的课，大家都比较熟悉，同学比较主动也很重要。但我们基本认为三年级以上单从理解力看应该不存在太大问题。
2．三至五年级和五年级以上两个年龄段的《史记》内容上会有什么区别？
两个年龄段都重人物，自《周本纪》始，将《史记》原著篇目大致按时间顺序编排后讲述，孔子及弟子相关部分作为专题另述，以司马迁《报任安书》终。
部分内容相同，比如《周本纪》、《伯夷列传》、《管晏列传》、《孔子世家》等。
部分内容小班先不上，比如老子韩非、孙子吴起、苏秦张仪等，简言之，更单纯。大班不回避现实和人物的复杂性，立体感更强。
3．为什么选择《史记》作教材。(上课用的版本邮件中说明）
考虑到文字理解、中国历史、传统优秀精神的传承等多方面的需求和养玉师资的实际情况以及小朋友对故事和人物的天然爱好，我们选择《史记》作为秋季乃至今后很长一段时间的保留科目。
4．人文班是怎么回事？
阅读部分以国外短篇小说精读为主，时事新闻依旧以讨论热点民生新闻为主。
5．绘本课怎么上课？孩子年纪小要紧么？
绘本课简单讲就是孩子们跟老师一起闲聊绘本故事、发现生活细节、描绘心中幻想，年龄幼儿园大班至小二。从暑期上课情况来看很有趣，强烈推荐小小朋友：）
6．课程推荐？
适合年龄段的孩子强烈推荐绘本课。
其他课程推荐顺序为《史记》选——人文班——侦探课——如果孩子时间允许推荐《史记》选和人文班组合。
常规问题：
试听流程
1．准备好耳麦，确认家中电脑和宽带网络处于正常可使用状态。
2．打开链接http://skype.tom.com/下载skype聊天软件，添加youngyou2008为好友，新学员添加时注明孩子姓名、年龄，同时将感兴趣的科目和有空的时间段邮件或者短信告知我们。
3．参考养玉已公布的试听时段与科目，与张老师确定试听。
4．准时参加试听。
5．特别说明：试听确认后养玉不再另行通知，因每次试听名额有限，每人每门课可试听一次，无故缺席试听不作说明的同学将不再安排试听，请各位见谅。
报名学习流程：
1．老学员续报确认后在上课时间准时上课，学费最晚在正式上课后两周内汇入指定账户即可。
2．新学员试听后如需继续正式课程，请第一时间与我们确认，确认上课时间与科目等细节后将学费汇入指定账户。
3．新学员付费后三天内我们将联系指导家长安装并调试正式上课平台。
4．特别说明：新学员如需参加养玉课程学习，若非特别说明，付费前我们的名额保留三天，请各位见谅。
课程及其他咨询
18917370046
张老师
养玉msn群: group212100@msnzone.cn
关注我们的博客：
youngyou.blogbus.com
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[ 本帖最后由 养玉文化 于 2010-10-9 16:02 编辑 ].
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作者: 养玉文化 时间: 2009-8-15 14:48
试听流程：
1．
准备好耳麦，确认家中电脑和宽带网络处于正常可使用状态。
2．
打开链接http://skype.tom.com/下载skype聊天软件，添加youngyou2008为好友，新学员添加时注明孩子姓名、年龄，同时将感兴趣的科目和有空的时间段邮件或者短信告知我们。
3．
参考养玉已公布的试听时段与科目，与张老师确定试听。
4．
准时参加试听。
5．
特别说明：试听确认后养玉不再另行通知，因每次试听名额有限，每人每门课可试听一次，无故缺席试听不作说明的同学将不再安排试听，请各位见谅。
试听每班上限六人，即日起接受报名，详情请向张老师咨询确认：
报名学习流程：
1．
老学员续报确认后在上课时间准时上课，学费最晚在正式上课后两周内汇入指定账户即可。
2．
新学员试听后如需继续正式课程，请第一时间与我们确认，确认上课时间与科目等细节后将学费汇入指定账户。
3．
新学员付费后三天内我们将联系指导家长安装并调试正式上课平台。
4．
特别说明：新学员如需参加养玉课程学习，若非特别说明，付费前我们的名额保留三天，请各位见谅。
秋季课程说明：
亲爱的家长：
感谢各位对养玉的信任与支持，经过近期与已报名同学家长的协商安排，养玉秋季上课时间自2010年10月11日起，绘本上限四人，其他六人，每次一小时，共十六次。一小段《史记》录音可于QQ邮箱youngyou2010@qq.com下载，密码123456789，供未听过《史记》试听的同学、家长参考。几门课的试听我们在正式课前依旧会安排，感兴趣的同学家长可与我们联系，谢谢：）
周一18：30（小班）《史记》
周一20：00绘本
周二18：30（大班）《史记》
周二20：00 留位
周三18：30人文
周三20：00 留位
周五18：00（小班）《史记》
周五19：30人文
周五21：00（每周预约补课时间，《史记》小班优先）
周六9：00（大班）《史记》
周六18：30人文
周六20：00（小班）《史记》
周六21：15（每周预约补课时间，《史记》大班优先）
周日9：00（每周预约补课时间，人文班优先）
周日17：00（小班）《史记》
周日18：30（大班）《史记》
周日20：00侦探
周日19：30绘本
以上时段根据这些天报名的同学、家长有空时段安排，已报名的同学我们还会单独联系，确认科目和时间以及进行新平台的调试，如果上述时间不符，可与张老师协商。
新增每周三节统一补课，补课需预约确认请见谅。
老学员本期700元每门，新学员800元每门，即日起开始接受付费。
养玉内刊《筋斗云》九月创刊号即将付梓，如需限量纪念纸版请将收信地址与收信人姓名一并回复。
《史记》推荐教材链接：
http://productb.dangdang.com/product.aspx?product_id=20096966
养玉学习俱乐部
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2010-9-6 17:03 编辑 ].
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-15 14:49
《史记·刺客列传·豫让》
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之後而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无後，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒醳去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞於市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下後世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏於所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。於是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质臣於智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至於智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然原请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”於是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
《圣诞老公公的孩子》卡尔维诺
在工商业界，一年当中没有任何其他时刻，能像圣诞节和之前的那个星期那样和善多礼。路上扬起轻快的风笛，那些直到昨天仍冷冰冰地全神贯注於计算营业额与红利的股份有限公司，也敞开心胸开始关怀和微笑。现在董事会唯一的念头就是给大家带来欢乐，把附有贺函的礼品送往姐妹公司还有其他私人企业；每一间公司都觉得应该从另一间公司买进大批货物好送礼给其他公司，然後再轮到这些公司从另一间公司买进大批现货送礼给其他公司：商店行号的窗户直到很晚还亮著，特别是仓库的工作人员更得加班捆扎包裹和箱子：在模糊不清的玻璃那面，结了一层冰的人行道上站出了风笛手，他们从漆黑神秘的山上下来，停在市中心的交叉路口，有点因为过多的灯光和华丽的橱窗而眼花，头低低地往他们的乐器裏吹气：在那乐声中，商人间沉重的利润竞争趋於平息，转而展开的是另一场新的比赛：看谁能用最讨人喜欢的方式送出最可观及最独特的礼物。
Sbav的公共关系部门那一年建议由一名穿著圣诞老公公衣服的人把礼物送到重要人士的家裏去。
这个想法得到各部门主管一致的赞成通过，於是买进了一套圣诞老公公的服饰：白胡子、红帽子和镶滚著皮草的红大衣、大靴子。开始让杂工来试穿看哪一个合适，可是这个个子太矮了胡子会垂到地上，那个太壮了塞不进大衣裏，另一个太年轻了，再换一个又太老了不值得帮他化妆。
当人事处从各部门叫来其他可能的圣诞老公公人选时，主管们聚在一起试著发展计画：劳资关系部希望所有劳工的礼盒也能在团拜时由圣诞老人分送；商务部则要圣诞老人到各商店转一圈；广告部想的是怎么让公司的名号更显眼，或许可以用一条绳子挂著四粒写著S·B·A·V的大球。
蓬勃和热情的气氛感染著所有人，并扩散到欢乐的生产的城市中：没有别的感觉比身边有商品流动而且人们彼此关爱要来得更美的：尤其後者——正如风笛的音符呜噜呜噜提醒著我们——，才是最有意义的。
在仓库裏，这些关爱——物质的和精神的——以商品的形式经由马可瓦多的手装卸。让他觉得自己是这个节庆中一分子的，不仅是装卸的动作，他还想到在成千上百迷宫般的包裹底部有一盒劳资关系部为他准备的、只属於他的礼品等待著他，同时盘算著这个月月底加上「第十三个月的薪水」及「加班费」後将有多少钱可以领。有了那些钱，连他也有可能奔往商店，买买买，送礼送礼送礼，仿佛用他诚挚的情感附和著工商业界的关心。
人事处处长手裏拎著假胡子走进仓库：——喂，你!——叫马可瓦多，——你试戴一下这把胡子。好极了，圣诞老人就是你。到楼上来，快一点。如果你能在一天之内送五十份礼物到家，就会得到一份特别奖。
马可瓦多装扮成圣诞老公公在城裏游走，骑在一辆装满了由五彩色纸包捆、彩带绑扎并缀有梁树及冬青树小枝的礼物的小货车上。棉絮做的白胡子搔得他有点痒，不过可以在严寒中保护他的喉咙。
他的第一站是自己家，因为忍不住要让小孩们惊喜一下。『一开始，』他想：「他们一定认不出我来，然後不知道他们会笑成怎样!」
小孩们正好在楼梯那儿玩耍。头才稍稍一转，——回来啦，爸。
马可瓦多心情恶劣。——怎么……你们没看到我穿什么衣服?
——穿什么衣服?——小彼得说。——圣诞老人的衣服，不是吗?
——你们一下子就认出我了?
——怎么不!我们还认出了西吉斯蒙多先生，他化妆得比你好多了!
——还有门房的姐夫!
——还有对门双胞胎的爸爸!
——还有那个留辫子的爱内斯汀娜的舅舅!
——全都穿著圣诞老公公的衣服?——马可瓦多问，他声音中透出的失望不只是因为家人没有惊喜，也是因为多少觉得他公司的声望受到了打击。
——当然，都穿得跟你一样，真无聊，——小孩们回答，——圣诞老公公，老套，戴著假胡子。——然後便转过身去，埋身玩他们的游戏。
可见许多公司的公共关系部门同时想到了如出一辙的主意：这些公司招聘了不少人，尤其是失业的、退休的和流动摊贩，让他们穿上红大衣和棉絮胡子。小孩们除了刚开始几次从伪装中辨认出认识的或社区内的人乐不可支外，没过多久就习以为常不再理睬了。
看起来小孩们现在在玩的游戏很让他们著迷。他们聚在楼梯平台上，围坐成一圈。——我可以知道你们在搞什么鬼吗?——马可瓦多问。
——不要烦我们，爸，我们在准备礼物。
——给谁礼物?
——给一个穷小孩。我们得找到一个穷小孩然後送他礼物。
——谁告诉你们要这样做的?
——故事书。
马可瓦多真想说：「你们才是穷小孩!」但是那个星期他是如此确信地认为自己是安乐乡的居民，那儿大家都在采购，尽情欢乐，彼此送礼，他觉得谈贫穷实在是很失礼的，只好这么说：——穷小孩已经不存在了。
小米开尔站起来问：——就是因为这样，爸，所以你才不送礼物给我们吗?
马可瓦多觉得心头一紧。——现在我得去赚加班费了，——匆匆忙忙地说，——然後再带礼物给你们。
——你怎么赚加班费?——小菲利浦问。
——送礼物。——马可瓦多回答。
——给我们?
——不，给别人。
——为什么不是给我们?你可以更早送完……。
马可瓦多试著解释：——因为我不是劳资关系部的圣诞老公公，而是公共关系部的圣诞老公公，你们懂了吗?
——不懂。
——没办法。——但由於他实在很想为自己的空手而来求得原谅，所以考虑带小米开尔跟著他去送礼。——如果你乖乖的就可以来看你爸爸送礼给别人。——他说，骑在小货车的座椅上。
——我们走吧，也许我会找到一个穷小孩。——小米开尔跳上去，抓紧爸爸的肩膀。
在城裏的路上马可瓦多不断遇到其他红红白白的圣诞老人，跟他一模一样，有的也开著小卡车或小货车，有的则帮那些拎著大包小包的顾客打开商店的门，要不就帮他们把购买的商品提到汽车上。所有这些圣诞老公公看起来都那么聚精会神、忙碌异常，就像是负责这座巨大的节庆机器维修工作的雇员。
而马可瓦多跟他们一样，依名单上的地址跑完这家跑那家，走下座椅，在小货车的包裹中挑选，拿起一个，把它交给来开门的人，并抑扬顿挫地吟诵著：——Sbav公司祝您圣诞快乐及新年愉快。——然後收下小费。
小费有时候挺可观的，说起来马可瓦多应该是很满意的，但是他总觉得少了些什么。每一次，在按铃之前，身後跟著小米开尔，他预期著开门的人看到面前站著圣诞老公公本人时的惊奇和对节庆、好奇、感恩的盼望。但每一次，接待他的方式就只像平日见到送报的邮差那样。
按下一家豪华住宅的门铃，一位女管家来开门。——哦，又有一个包裹，谁送的?
——Sbav公司祝您……。
——好吧，你们带来这儿，——领著圣诞老人走过一条满是挂毯、地毯和彩饰陶器的走道。小米开尔张大了眼睛，跟在爸爸後面。
女管家打开一扇玻璃门，进入一间天花板奸高好高的大厅，大到裏面摆进了一整棵杉树。那是一株闪著五彩玻璃球的圣诞树，枝梗吊著各式各样的甜点和礼物。天花板悬下水晶灯，杉树最高处缠有灿烂的垂饰。在一张大桌子上摆著水晶器皿、银器、蜜饯礼盒和一箱箱的酒。玩具散布在地毯上，多得简直像是玩具店，主要都是复杂的电子机器人和太空飞船。那张地毯一处腾空的角落裏，有一个小孩，趴躺在地上，大概九岁左右，噘著嘴一副很无聊的样子，翻著一本图画书，好像周围一切都与他无关。
——强法兰克，快，强法兰克，——女管家说，——你看到没有，圣诞老公公带著另外一个礼物又回来了。
——三百一十二，——小孩叹口气，眼睛并没离开过书。——放在那儿吧。
——是送来的第三百一十二份礼物，——女管家说，——强法兰克很棒，会计算，一个也不漏，他最喜欢数数字了。
蹑手蹑脚地，马可瓦多和小米开尔离开那个家。
——爸，那个小孩是穷小孩吗?——小米开尔问。
马可瓦多正专心整理货车上的货没有马上回答。但是过了一会儿，赶紧声明：——穷?你说谁?你知道他爸爸是谁吗?是圣诞节促销发展协会会长!受勋者……。
他突然停了下来，因为没看到小米开尔。——米开尔，米开尔!你在哪裏?——小米开尔不见了。
「真奇怪，难道他看见另一个圣诞老人经过，以为是我，就跟在人家後面……。」马可瓦多继续送礼，但是有点心不在焉，而且急著想回家。
在家裏，找到小米开尔和他的弟弟待在一块，乖乖的。
——你说说看，你跑到哪裏去野啦?
——回家，拿礼物啊……就是要送给那个穷小孩的礼物……。
——啊!谁?
——那个很沮丧的小孩……住在有圣诞树的别墅裏的那个……。
——送给他?你能送什么礼物给他?
——喔，我们准备得不错……三个礼物，用锡箔纸包的。
弟弟们插话进来。——我们一起去送礼物给他的，你没看到他有多高兴!
——才有鬼!——马可瓦多说。——他需要你们的礼物才会高兴?
——真的，我们的礼物……他马上跑过来把纸撕开看是什么东西……。
——什么东西?
——第一个是一根榔头：那种大大的，圆的，木头做的……。
——他呢?
——高兴得跳起来!抓著它就开始用啦!
——怎么用?
——他敲裂了所有的玩具!还有那些水晶器皿!然後拿起第二个礼物……。
——是什么?
——弹弓。你真应该看看他，多快乐啊……他打破了所有圣诞树上的玻璃球，之後就瞄向大灯……。
——好了，好了，我不要听了!那……第三个礼物呢?
——我们没有东西送他啦，所以我们用锡箔纸包了一盒厨房用的火柴。这是最让他兴奋的礼物，他说：「他们从来都不准我碰火柴!」就开始划火柴，然後……。
——然後?
——把所有东西都点上火!
马可瓦多手插在头发裏。——我完了!
第二天到公司上班时，觉得风云密布。重新穿起圣诞老人的衣服，快手快脚地，把要分送的包裹装到小货车上。还没有人向他提及什么，已经要谢天谢地了，直到眼见三个人朝著他走过来，他们是公共关系部、广告部和商务部的主管。
——停!他们说，——全部卸下来，马上!
「终於!」马可瓦多自言自语，并且预料自己已经被开除了。
——快点!得换包裹!——三位部门主管说。——圣诞节促销发展协会开始宣传推出破坏性礼物。
——就这么突然……——其中一个评论道。——他们可以早一点想到……。
——是会长意外的发现，——另一个解释。——好像他的小孩收到了一些很新潮的礼品，我猜是日本货，他第一次看到小孩这么兴致勃勃……。
——最重要的是，——第三个人补充，——破坏性礼物能够损毁任何一种物品；正好可以加快消费速度重予市场繁荣……而且只要很短的时间又在小孩能理解的范围内……会长眼见开拓了一个新的前景，高兴得不得了……。
——这个小孩，——马可瓦多用一丝声音问，——真的弄坏了很多东西?
——就算要大略估计也很难，因为整楝房子都烧掉了……。
马可瓦多回到灯火通明一如夜晚的马路上，挤满了母亲和小孩和叔叔和爷爷和包裹和气球和摇摆木马和圣诞树和圣诞老人和鸡和火鸡和蛋糕和酒和风笛和清扫烟囱的工人还有在炽热的圆黑炉上用平锅炒栗子的小贩。
城市似乎缩小了，装在一支明亮的细颈瓶中，深埋於丛林幽暗的心脏地带，在百年栗树的树干和无止境的雪地之间。漆黑中的某个地方传出狼的噑叫：幼野鬼在雪中、在栗树的卷叶层下温暖的红土中藏有它们窝。
一只幼野免跳了出来，粉白粉白地待在雪地上，动动耳朵，在月亮下奔跑，不过因为它是白色的所以看不见，就跟没有一样。只有它的脚在雪上留下浅浅的足迹，奸像紫苜蓿的叶。也看不见狼，因为它是黑色的，而又躲在丛林黑色的昏暗中。唯有当它张开嘴巴时，才能看到那煞白锐利的牙齿。
全黑的丛林以一条线告终，然後开始全白的雪。幼野觅在这边而狼在那边。
狼看著幼野鬼在雪地上的足迹跟踪而来，但始终匿身於黑暗中，让人瞧不见。足迹停下来的地方就应该是幼野兔所在地吧，狼从黑暗中现身，敞开血红的喉咙和锋利的牙齿，卷起一股激风。
幼野兔其实在更那边一点，隐形的：用脚赠赠耳朶，跳著跑开了。
在这?在那?不，还要再过去一点?
只看到一望无际的雪白，就像这一页。
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2010-8-18 11:38 编辑 ].
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-15 14:50
留位
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2010-4-19 00:00 编辑 ].
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-15 15:09
养玉篮球队活动|
身体是革命的本钱！一起来运动吧！
养玉（联洋）篮球队训练已经逐渐稳定，人也越来越多了，有必要规范一下下：）
球员姓名 性别 年龄 身高 体重
紧急联系人及联系方式（电话、e-mail）
训练时间：每周六13：00-15：00
训练地点：迎春路紫槐路水清木华小区室外球场
本阶段训练环节：
基础部分13：00-13：45
1.
列队
2.
运球跑
3.
传接球
4.
上篮、投篮练习（部分有基础的同学）/脚步、控球（初学者）
5.
以上穿插折返跑、蛙跳、俯卧撑，前后约45分钟。
分组对抗13：45-14：45
当日总结，技战术讲解14：45-15：00
球员须知：
1.
进入球队即为队友，球队为一个整体，队内存在小团体是不当的。
2.
训练和比赛听从教练安排，除非你确信自己能够胜任教练的角色。
3.
竞技水平有高下是正常的，很多时候是暂时的，但不恐惧不服输的精神是每一个人都可以拥有的。
4.
眼里没有队友只有篮筐的人往往被称为球队的“毒瘤”。
5.
好球员是一般情况下让队友变得更强，关键时刻能够承担责任，带领球队获得胜利的人。
6.
球场最终用实力说话，这里包括训练有素的团队、强悍的身体和精神，在目前阶段，球技排在第四位。
7.
平时也要多多练习基本功，训练和比赛时努力去发现每一名队友的强项和弱项。
8.
球场也是认识新朋友的好地方，球品即人品。
9.
训练不认真或者不听从球队安排，妨碍他人正常训练的队员，被教练点名后请自动进入俯卧撑或者蛙跳模式。
家长部分
1.
成立篮球队家长会
2.
确定家长间主要联络人（建议两名）
3.
收集队费（由家长联络人保管，负责场地租赁、饮料购买和其他项目支出）
4.
协商后球队采购篮球（每人一只橡胶球）、队服一套
本阶段球队目标：
争取明年可以组队与其他球队切磋交流：）
详情咨询及报名：张老师 18917370046 13524787160
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2010-4-18 23:51 编辑 ].
图片附件: b.gif (2010-2-25 04:51, 339.91 KB) / 该附件被下载次数 25
http://321ww.net/attachment.php?aid=452513
作者: maomaofeng 时间: 2009-8-16 08:12
哇，好丰盛啊。我们报名人文综合实验班。不知道人文综合实验班是什么内容、形式？对世说新语也很感兴趣。不知合适吗？还有专题讲座呢？.
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-17 09:32
引用:
原帖由 maomaofeng 于 2009-8-16 08:12 发表 
哇，好丰盛啊。我们报名人文综合实验班。不知道人文综合实验班是什么内容、形式？对世说新语也很感兴趣。不知合适吗？还有专题讲座呢？
我们认为真正的人文教育是没有专门主题专门课程的，很多时候就是聊天，聊音乐、聊电影、聊书籍、聊历史、聊社会新闻、也聊自己。喝茶、喝咖啡，文人朋友的聚会就是这样，很自由，但收获会很大，因为大家都是有感觉的人：）老师可以和同学们聊任何他们感兴趣的话题，从文学艺术到社会人生，当然这对老师和学生都会有一定要求。所以我们开设这门课，希望可以聊得更深入更专业一些，目前的老师里面我的想法是轮流上阵，各自将自己最感兴趣的话题，比如简J老师的记忆法我想让他跟大家讲一下，鸭子的专业是民俗学，琐屑儿的专业是语言学，她们也都是资深文艺青年，包括我和阳阳、沥青，我们希望能够各展所长，因为很多感受的东西是相通的，今后有可能的话我还想请一些更厉害的老师，他们不一定能长期上课，但在这每次的一个半小时里我希望大家可以认识更多人知道更多事，大致如此：）
我还是那个希望，我们的老师都不是大师，但我希望我们一伙合在一起，能给孩子与一个大师对话与一个大师一起了解和热爱这个世界的感觉：）
专题讲座相当于学校的专家讲座，现在不定期，今后争取周周有，有的免费有的收取一点点费用，我们尽量去请一些我们觉得有意思的人物，他们不一定可以上系列的课程，但目的同样是让孩子们了解更多人和世界：）
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2010-3-26 14:48 编辑 ].
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-17 13:19 标题: 一封信
致关心养玉学习俱乐部的人们：
大家好，感谢大家一直以来对养玉的关心和信任！在大家的支持下，养玉度过了最艰难的时期。新的一年，养玉得以整合新的资源，进入新的发展阶段。在资源整合的过程中我们也犯了不少错误，感谢大家对我们的不成熟以及由此产生的大大小小的混乱报以持续的宽容。
新的一年，除了对已有的线上课程项目进行完善和补充外，我们将尽可能的将精力投注到课程以外的学员服务中去，比如篮球队和养玉阅读公社的建立以及家委会功能的提升。我们希望尽可能克服培训项目本身的局限性，尽可能营造一个更加丰富、有趣、有益个体和团队成长的小环境。网站的建设和语音平台的开发也是我们接下来工作的重点，更专业的技术团队已经展开工作。在这个过程中，您的意见对我们来说都是非常珍贵的。
目前养玉各种活动及投诉处理主要由养玉管家张老师（18917370046）负责。
养玉核心运营团队其他成员：
阳阳（课程总监、创意总监）
Apollo（市场总监）
Jeffrey（网络技术总监）
您可以联系daily_youngyou@yahoo.cn或者致电18917370046给我们提出您关于课程及课程以外的宝贵意见和建议。
http://v.youku.com/v_show/id_XODk1MjE1MDg=.html这是我们去年发现的视频，最近又一次看到，依旧感动万分，在此与大家共享。
谨祝
身体健康
阖家欢乐
此致
养玉学习俱乐部
2010年3月25日
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2010-3-26 14:44 编辑 ].
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-17 23:19
养玉家长须知
1. 养玉线上课程使用skype远程授课。听课学员需先到http://skype.tom.com/下载skype免费语音聊天软件，并添加养玉相应课程教室为好友（试听添加briscshangai即可），准备好耳机麦克风等设备，宽带带宽要求1M或以上，若想获得较好听课效果，同学听课时周围需保持安静，家中网络没有其他下载任务。
2. 试听和报名：学员希望具体了解养玉课程首先试听，试听由养玉老师统筹安排，试听满意则向养玉老师确认报名。试听分专门试听课和插班试听，前者免费；后者确认报名后首节试听课也按正常上课收费，插班试听未报名则不收取费用。新学员每位老师每门课有一次试听机会。
3. 付费：养玉学费通过支付宝支付（没有支付宝的家长有可能的话让周围朋友代付一下），付费请一定注明学员姓名、所报科目或钱款用途。
4. 听课：养玉老师元旦假期、春节假期、五一假期、国庆假期、中秋假期例行休假，其他时间正常上课。无故缺课不补不退，病假等特殊情况每系列可有两节课费用在下一系列课程中抵扣。（特殊情况调课以当季课程表和老师电话通知为准）
5. 续报：听课期间可提出续报下一系列课程并在养玉报名招生老师处登记。
6. 会员活动：目前养玉学员可以参加篮球队、观影会、辩论赛等一系列会员活动，参加同学除分摊场地费用外不收取任何其他费用。
7. 师资：养玉不重学历和资历也不特别调查老师求学和工作经历，只重老师爱心和学识。
8. 学员年龄：昆虫课大班至两年级，其他课程目前两年级以上，详请可咨询养玉报名招生老师。
9. 我们认为家长的学习比孩子的学习更重要。
10. 养玉还很小还有很多不足，需要大家耐心呵护，更需要大家指出不足和给予中肯的改进意见，感谢！鞠躬！
11. 更多详情请咨询
养玉联络员：张老师 电话13524787160 18917370046 email:dodo_j2000@yahoo.com.cn
cherry小姐 电话 61914385-808
养玉家长msn群：group212100@msnzone.cn
养玉现有课程skype主号:briscshanghai
为养玉自主研发之空中课室，为学员上线主动呼叫之课室号。
养玉学员须知
1.按时或稍早到课堂。
2.一般线上提问和回答先问“我可以说么？”老师确认后说话。线下活动提问和回答前举手。老师说明后和自由讨论期间无需请示。
3.缺课请提前告知老师。
4.老师布置课后任务需完成，无法完成请在课前说明理由并征得老师同意。除非老师允许，否则课上和课后任务应该自己完成。
5.很多问题没有标准答案，但回答问题必须是你思考后的结果，在你心中得有一个或不止一个理由。直觉也是理由。
6.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。
7.决定听课首先是自己想要听课而不是爸爸妈妈的要求，确定听课后唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故和重病或特殊节日。其他原因不上课都是不合适的。
8. 线上课程当老师提问且没有规定某一同学回答时，知道答案的都可以说“我知道”，由老师指定同学回答。 线下活动当老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。
9.课上与同学交流要友好，想想你希望别人如何对待你？对他人的意见要尊重，尊重他人意见的表示之一就是听别人把话讲完。
10.课堂上的学习是人生中很小很小的一部分，更重要的是自己平时持续不断地求知、思考和实践。
11.在养玉老师心中勇气、诚实、独创性、灵感、牺牲精神、公平、正义感等等品性永远比知道某个知识或者某个问题的答案更重要。
养玉老师须知
1. 关心每一个学生。
2. 知道学生的个性和特长是不同的，去发现孩子的特点。
3. 鼓励胆小和内向的学生多多表达，也要适时建议特别积极的同学注意表达的精炼。
4. 鼓励特别积极的同学把表现的机会留一些给其他同学，并赞赏这种行为。
5. 设置更多开放性问题，多问“怎么样”和“为什么”。
6. 对一些很多同学都愿意或者能够回答的问题，注意给每位同学机会。
7. 对于特别沉默和不主动的同学有必要的话课后与同学、家长交流，了解情况，尽量帮助孩子能够参与到课堂和活动中去。
8. 遇到问题可以和其他老师交流和请教，发现孩子的新特点、新情况可以和其他孩子的任课老师分享。
9. 孩子们有特别棒的想法和行为，比如体现出勇气、诚实、独创性、灵感、牺牲精神、公平、正义感等等要特别表扬。
10. 不要总觉得自己是正确的，尽量避免成见。
11. 做好课堂录音。
12. 继续学习很重要。
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2010-2-25 12:38 编辑 ].
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-18 11:02
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作者: 养玉文化 时间: 2009-8-19 09:56
养玉部分课程仍将安排试听，感兴趣的家长可以跟贴或站内短信与我们联系：）
另，昨天看到晴妈转帖的《好妈妈胜过好老师》，感触颇多。巧合的是当天有妈妈发给我全本电子书，pdf格式，真诚推荐
好媽媽勝過好老師.pdf (843.71 KB)
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-10-11 10:10 编辑 ].
附件: 好媽媽勝過好老師.pdf (2009-8-19 09:57, 843.71 KB) / 该附件被下载次数 884
http://321ww.net/attachment.php?aid=358046
作者: evedu 时间: 2009-8-19 22:04
谢谢张老师,看了很受启发!.
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-20 11:17
同感同感：）.
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-21 01:14
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作者: fly313 时间: 2009-8-21 09:44
张老师，我番错误了，书中写：好阅读读书，坏阅读读图
我刚给孩子买了网球王子的漫画书，这两天，她正看得不亦乐乎。
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作者: 养玉文化 时间: 2009-8-21 11:34
引用:
原帖由 fly313 于 2009-8-21 09:44 发表
张老师，我番错误了，书中写：好阅读读书，坏阅读读图
我刚给孩子买了网球王子的漫画书，这两天，她正看得不亦乐乎。
妈妈们好努力~~我也要抓紧看了~~~
活活活，图像虽然入门容易，但相对束缚想象力，除非是很棒的作品。所以好文字的魅力还是在于给读者带去了巨大的想像空间和满足感：）
不过以小枣君的情况来说，她在同龄人中的文字理解力和表达力是出类拔萃地，不差这些，能在学业压力下给她带来放松和快乐也很好啊.
作者: fly313 时间: 2009-8-21 12:20
张老师，你对孩子们总是很宽容的。
想象一下，将来，如果你有了孩子，会是怎么的场景？
温暖的灯光下，你陪着孩子游历在美丽的文字之中，哇哇 
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作者: 养玉文化 时间: 2009-8-21 15:09
引用:
原帖由 fly313 于 2009-8-21 12:20 发表
张老师，你对孩子们总是很宽容的。
想象一下，将来，如果你有了孩子，会是怎么的场景？
温暖的灯光下，你陪着孩子游历在美丽的文字之中，哇哇
.
作者: 小学生 时间: 2009-8-21 15:16
很快的很快的, 只要张老师行动起来. 
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作者: fly313 时间: 2009-8-21 15:44
按照这个跑步速度应该很快的。.
作者: 晴晴的妈 时间: 2009-8-22 07:32
引用:
原帖由 养玉文化 于 2009-8-19 09:56 发表
另，昨天看到晴妈转帖的《好妈妈胜过好老师》，感触颇多。巧合的是当天有妈妈发给我全本电子书，pdf格式，真诚推荐358046
多谢了！.
作者: 晴晴的妈 时间: 2009-8-22 07:51
孩子不是为“长大”、“成才”而活着，孩子首先是为“童年”而活着。
我们要让自己的孩子有过做天使的经历，不要让她生来只能做没翅膀的凡人。
——这本书的境界，比《哈佛女孩刘亦婷》高多了。.
作者: 晴晴的妈 时间: 2009-8-22 17:24 标题: 好阅读读书，坏阅读读图——辨析
引用:
原帖由 fly313 于 2009-8-21 09:44 发表
张老师，我番错误了，书中写：好阅读读书，坏阅读读图
我刚给孩子买了网球王子的漫画书，这两天，她正看得不亦乐乎。
而且，一些经典的漫画可以去读，只是，对于大一些的孩子，要根据孩子的阅读能力和理解能力，让他们逐步深入读一些更加深刻的作品。漫画可以作为补充。
下面是作者对这个误读的后续补充：
尹建莉——再谈如何帮助孩子选书
不少朋友来信询问如何给孩子选择图书，希望我能推荐一些书目。
选择图书的原则及注意事项，我在《好妈妈胜过好老师》一书中的《不看"有用"的书》这篇文章中已给出一些，请大家先看一下那篇文章。本文从具体的选择方面再另给出几点建议：
一、学龄前儿童的阅读应该以图画书为主
有不止一位家长说看过我的书后，知道应该让孩子读字而不是读图，就给孩子买来以文字为主的书看，结果孩子不喜欢。实际上他的孩子才2岁或3岁。这种情况让我大吃一惊。
我书中有篇《好阅读与坏阅读》里谈到"好阅读读字，坏阅读读图"，这是针对大一些的孩子，针对真正的阅读而言。学龄前儿童的阅读其实只是阅读的准备阶段，这个时期主要培养孩子对书的兴趣，并且通过阅读认识些字。它必须是以兴趣为核心的，这么小的孩子怎么会对那么多字感兴趣呢？家长们在理解问题时必不能太机械，要灵活。
至于这个时期的孩子该读什么，我很难说具体，一是很多年不买幼儿读物了，不了解近年的情况；二是少儿读物现在层出不穷，可读的很多，只要书好，读什么都行。
具体地，面对那么多令人眼花缭乱的儿童读物，如何挑选？请看下面本文第三条建议。
当然，流传多年的童话确实不错，最好给孩子读一读，如中国古代神话、安徒生童话、格林童话等。
二、不要过分关注年龄和阅读书目的对应性。
有的家长问小学三年级的孩子应该读什么书，或是问12岁的孩子该读什么书。这是比较难回答的问题。课外阅读不是做功课，不存在哪个年级该读哪些书的问题。
孩子在四五岁前的阅读大家差不了多少，一般都是读图画书。但六岁以后，基于孩子以前的阅读基础不一样，并且开始形成他们自己的兴趣，孩子们在阅读水平和兴趣上会表现出明显差异。
所以孩子该读什么书，不要太关注孩子几岁、上几年级，应主要看他以前的阅读基础是怎样的,还有他的兴趣是什么。比如小学三年级的孩子，有可能以前很少阅读，识字量也不够，如果推荐看纯文字作品显然不现实；但有的孩子已读过多部大部头小说，就可以推荐一些更有高度的作品。
一本书适不适合孩子看，最主要的是看他愿不愿意看，只要孩子愿意，就可以。不要人为拔高，也不要人为阻碍。当然这并不反对家长可以有意地推动孩子提高阅读口味，就像我书中《阅读需要诱惑》写到的那样。
三、要择选正规出版社所出的作品，尤其一些名社的。
有的家长可能为了便宜或方便等原因，给孩子买地摊书（包括盗版书），这样得不偿失。地摊书（盗版书）除了印刷质量差、错别字多以外，有的内容也不健康。有位家长给我写信说她从地摊上给孩子买本书，里面的故事和画面挺恐怖的，结果吓得孩子再也不敢一人睡觉了。内心有怕，这对孩子的心理健康没一点好处。
至于哪些出版社值得信赖，我在这里不便、也无法一一罗列。家长们自己在这方面应该有常识、有判断。最保险的一个办法就是进正规的新华书店去买，或上信誉好的网站去买。
四、具体选择哪本书：第一选经典，第二选口碑。
凡是好书才能流传下来，凡流传多年的才能称为"经典"。所以，买书选经典一般错不了。比如《红楼梦》，有谁会选错呢。
可当下市场上有这么多书，来不及等时间大浪淘沙，光看宣传又时不时地上当，怎么办？
有一个简单办法：大家上当当网看一下口碑排行榜（即五星图书榜），排在榜单前面的书一般来说都不错。看一下别的读者对这本书的评价，别人会告诉你这本书怎样。我个人认为卓越网的口碑排行不如当当可信,因为当当只有在购买这个商品后,才可以对这个商品打分,而且只能打一次；但卓越目前是买一件产品即可对同类无数个产品进行评论，并可以打分，这可能会出现人为操纵情况，使其评论的真实性打折。另外，看网上读者评论时多看一些，如果只看几条，可能不准确，多看一下评论会留下一个综合印象。
（温馨提示：如果你买到了好书，最好去留个言；买到了坏书，同样去留个言。发扬互助精神。呵呵）
五、"家长希望孩子看的"和"孩子自己想看的"两方面要结合起来。
孩子太小的时候当然得家长选，但孩子上学后，能自己阅读了，就要给他一定的主动选择权，家长不要"书书代劳"。经常带孩子去书店或书图馆，让他对这个环境熟悉，让他习惯自己去选择读哪本书。
家长也应该给孩子推荐一些。人们一般都会推荐自己读过并且喜欢的，这是最方便和准确的。如果有的家长不喜欢阅读，实在不知道推荐什么，可以问问周围爱读书的人。实在问不到人，就上网--方法同三。
有些书买回来,孩子不喜欢看,适当诱惑即可,如果孩子实在不愿看,也不要强求。尤其当这本书是孩子自己选的，家长切不可因为孩子不愿去读就责怪说：这不是你自己选的吗，怎么买回来又不读了。这样说会伤害孩子自尊心和阅读兴趣。这方面浪费一些钱也是合算的，重要的是激发孩子阅读的兴趣，让他们找到喜欢的图书。
六、我认为值得一读的书：
我的推荐只是我和我女儿都比较喜欢的，或者是圆圆自己买来并且认为不错。
因为这方面一直没总结过，只能凭印象罗列出一部分，以后想起其它来，再来补充。仅供家长们参考。
1.金庸武侠小说全集。 （文字老到，悬念重重，易吸引孩子阅读）
2.郑渊洁系列童话故事。 （想象力丰富，有趣，有个性）
3.四大名著：《三国演义》,《水浒传》,《西游记》,《红楼梦》 （人人皆知的中国经典）
4.《穆斯林的葬礼》（霍达），《北方的河》《黑骏马》（张承志） （纯洁而深刻）
5.《约翰克里斯朵夫》（罗曼•罗兰） 《简爱》（夏洛蒂·勃朗特） 《傲慢与偏见》（简·奥斯汀） 《大卫·科波菲尔》（狄更斯） 《康素爱萝》（乔治•桑） 《百年孤独》（加西亚·马尔克斯） 《忏悔录》（卢梭） （外国经典名著）
6.《宽容》《人类的故事》（房龙） （最好看的哲学和历史）
7.三毛、张晓风、毕淑敏、余秋雨、张承志、周国平等人的散文随笔。 （代表当代中国最好的文字水平）
8.《哈利波特》系列，《魔戒》系列。 （吸引了全世界孩子的书，也一定吸引你的孩子。）
9.韩寒、张悦然等少年成名的作家的书，尤其是他们的成名作。 （给上中学的孩子看一看，孩子需要一些和他们时代贴近的阅读。）.
作者: fly313 时间: 2009-8-22 19:20
谢谢晴晴妈妈.
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-22 23:27
《好妈妈胜过好老师》总算囫囵吞枣看完辽，电子书看起来还真是
其实在小R妈妈给我电子书那天我们在电话里聊了不少，这位妈妈高中女同学的故事让我相当动容：说是女同学爸爸是卖肉的，和书里的某个孩子一样，爸妈平时没空管孩子的。这孩子的机缘在于她家街对面是图书馆，孩子就整天泡在图书馆，结果就是她考了县里的文科状元......
从一开始就觉得当下短期的教育培训不是教孩子的最终理想模式，（包括养玉目前在做的事也只能说是一种当下的无奈之举，很明显的感觉到像是某种维C片，对原先家庭营养均衡的孩子是一个不错的补充，但对本来就营养失衡的孩子就不敢说了）成长过程中的细节和机缘实在太多太偶然，除非有一所理想的寄宿制学校（即便如此，影响力也是很有限的），绝大多数情况下家庭和父母才是孩子成长的最关键因素。
另外，作为一个教育培训行业的从业人员，更加确信写作、出版、传媒结合学校、教育机构的力量和影响力也许是作为某个或者某些从业人员一生无法达到却可以毕生去追求的东东！
补充两点：
1.这书供爸爸妈妈参考，但生活实践中的细节处理恐怕要多多用心才是。
2.家庭教育真是比什么都重要，爸爸妈妈的学习恐怕比孩子上培训班甚至上学重要得多，好妈妈真的胜过好老师。
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-8-23 00:27 编辑 ].
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-22 23:47
作为曾在学校读书成绩暴差无比现在自信长大成人的前摇滚青年，将青年时代的至爱和励志歌曲再听一遍再放一遍
Bob Dylan
Blowing in the Wind
http://g.top100.cn/7872775/html/player.html?type=song&id=S38141090767e92fe&autoplay=true#loaded
John Lennon
Imagine
http://g.top100.cn/7872775/html/player.html?type=song&id=Sf91d0efbc37cb9a1&autoplay=true#loaded
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-8-23 00:30 编辑 ].
作者: 阳宝宝的妈妈蔡 时间: 2009-8-23 17:35
弱弱的问一句,我下载了电子书可是打不开,我的MP4支持TXT格式,是不是要转换呀,在电脑上阅读也不行呀,请教高手,谢谢.
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-24 00:04
引用:
原帖由 阳宝宝的妈妈蔡 于 2009-8-23 17:35 发表
弱弱的问一句,我下载了电子书可是打不开,我的MP4支持TXT格式,是不是要转换呀,在电脑上阅读也不行呀,请教高手,谢谢
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-24 12:24
暑期部分课程本周六、日安排补课，请要参加补课的同学注意，部分课堂会有少量试听名额，新学员可申请试听
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作者: Millie 时间: 2009-8-24 20:20
小学，初中阶段是“厚积“阶段，到了高中，学业繁忙，除了寒暑假之外，已经很少有时间去读很多书了。否则，就会本末倒置，牺牲掉正常的课业。我当年就是如此。
所以，家长一定要在小学，初中阶段给与孩子自由的时间，引导孩子读课外书。不要让太多的辅导班占据了孩子的课余时间。没有“厚积”，哪来“薄发”。.
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-25 11:20
活活活，以我们目前上课的经验，确实是阅读量越大的孩子上课兴致越高收获也越大。所以，家长朋友们如果可以多多引导孩子、给孩子提供更加自由的阅读环境，我们也将感激不尽！感谢大家为我们这个世界培养优秀、可爱的下一代.
作者: rrtm 时间: 2009-8-25 15:31
可是有个问题, 我们国家的公共图书馆建设得太差了, 无奈的父母, 都做了家庭图书馆了.
要是有个空中图书馆, 不用走很远的路, 也不用花很多钱, 就可以借到想看的书籍就好啦. 再说了, 现在大都是独生子女, 买一本书, 就给一个孩子看, 利用率太差了..
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-25 16:27
引用:
原帖由 rrtm 于 2009-8-25 15:31 发表
可是有个问题, 我们国家的公共图书馆建设得太差了, 无奈的父母, 都做了家庭图书馆了.
要是有个空中图书馆, 不用走很远的路, 也不用花很多钱, 就可以借到想看的书籍就好啦. 再说了, 现在大都是独生子女, 买一本书, ...
我们一定会琢磨琢磨，集思广益，争取尽快磨出个可行的办法来！ .
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-27 01:21
养玉暑期补课时间表已发至各位家长邮箱，请注意查收收收收~~.
作者: DXN1997 时间: 2009-8-28 14:09 标题: 试听
我们报名试听，谢谢！.
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-30 00:24
养玉秋季课程奖励方案
亲爱的家长，感谢您和您的家人对养玉的支持和信任。在新学期来临之际，养玉推出秋季课程优惠方案。我们希望通过这个方案，您能从一个侧面对养玉有更多的了解和理解J
我们的优惠目前分为
“长期信任优惠” 此优惠为老学员特设，目前养玉课程以2009年3月至6月为第一期，2009年7月至8月为第二期，其中两期均有参加养玉课程的同学报名秋季课程每门将获得100元听课费奖励或者由养玉老师代为选购的相应金额（正负差十元）书籍作为奖品，参加其中一期的同学报名秋季课程每门将获得50元听课费奖励或者由养玉老师代为选购的相应金额（正负差十元）书籍作为奖品。
“特别才能奖励”：以下学员因在暑期班学习中表现出一定特长，将一次性获得100元听课费或者由养玉老师代为选购的相应金额（正负差十元）书籍作为奖品。
最佳课堂组合：
[暑期周四世界历史早8：00]
江YH（3升4）
许SY（4升5）
张LC（5升6）
李YF（3升4）
潜力学员：
●刘YY（2升3）
●张YB（2升3）
●闵YZ（2升3）
特殊才能学员：
●马XY（3升4）：拥有极其独特和严密的理性思维。
●徐F（3升4）：在有限的接触中让我们感受到她非比寻常的感受力以及开阔的知识面。
●季DW（1升2）：此名单中年龄最小的学员，对历史学科怀抱巨大的热情和求知欲。
●蔡QY（2升3）：暑假班前后变化巨大，不但勇气和热情大大增加，更逐渐显露出思考问题的深思熟虑、独特视角和深度，可谓“进步最快”。
●张YJ（3升4）：柔弱背后的善感、善良、天马行空令人动容。
●张JR（4升5）：真诚、理性、严谨。
●单SY（2升3）：艺术鉴赏力方面的天赋远超同龄人。
●乔JW（5升6）：此名单中最短接触时间记录保持者，沉稳、理性。
[注：这张名单的选择让我们很费思量，最后我们决定偏重“特点鲜明”，名单中有的同学甚至有明显“弱项”，所以此名单决不代表对同学的综合评价，在与有些同学接触中会有莫名感动，但此种感动太过主观，实在难以简单说明，故无法带入此名单。]
“超级学员优惠”由以下学员获得：
●闵YZ（2升3）：远超同龄人的文字感受力和表达技巧，才情洋溢。个性活泼、幽默，谦让、有礼、不畏难。养玉推荐人文综合班初级班5折免试学员，其余养玉秋季课程老师推荐两门免费畅听。
●张LC（5升6）：各方面都出类拔萃的完美学员，意志坚定、思想有深度，个性谦和、活泼。养玉推荐人文综合班中级班5折免试学员，其余养玉秋季课程老师推荐两门免费畅听。
●郁CY（5升6）：各方面都出类拔萃的完美学员，身处逆境自强不息，豁达、乐观。养玉推荐人文综合班中级班0折免试学员。养玉所有课程免费畅听。
再次声明：养玉认为孩子的好性格最为重要，可惜的是，对孩子性格的判断太过主观，我们只能作为评判中很微妙的一部分。另外，小学阶段的孩子尤其是低年龄的孩子前路漫漫，可塑性和成长潜力不可估量，我们只是对自己有限接触过的部分孩子做一个简单的评价，仅供各位家长参考。真诚欢迎大家对我们的工作提出您的宝贵意见和建议！
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-12-12 18:20 编辑 ].
作者: DXN1997 时间: 2009-8-31 10:28
报名：人文综合班9.6晚19：00试听.
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-31 10:53
引用:
原帖由 DXN1997 于 2009-8-31 10:28 发表
报名：人文综合班9.6晚19：00试听
作者: qiaoqiao 时间: 2009-8-31 14:12
请问上课地点在哪里啊?.
作者: bang_bang 时间: 2009-8-31 14:59
报名：人文综合班9.6晚19：00试听.
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-31 18:44
引用:
原帖由 qiaoqiao 于 2009-8-31 14:12 发表
请问上课地点在哪里啊?
作者: 养玉文化 时间: 2009-8-31 18:46
引用:
原帖由 bang_bang 于 2009-8-31 14:59 发表
报名：人文综合班9.6晚19：00试听
作者: littlejoan0073 时间: 2009-8-31 19:06
报名：人文综合班9.6晚19：00试听.
作者: 芒果冰沙 时间: 2009-8-31 21:24
还是在UC吗.
作者: qiaoqiao 时间: 2009-9-1 09:58 标题: 回复 41#养玉文化 的帖子
哦.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-1 10:11
引用:
原帖由 芒果冰沙 于 2009-8-31 21:24 发表
还是在UC吗
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作者: 小渔儿 时间: 2009-9-1 11:17
报名：人文综合班9.6晚19：00试听 谢谢.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-4 01:44
引用:
原帖由 小渔儿 于 2009-9-1 11:17 发表
报名：人文综合班9.6晚19：00试听 谢谢
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-7 09:51
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作者: 养玉文化 时间: 2009-9-7 21:05
童话课试听预约喽！.
作者: loringui 时间: 2009-9-8 17:52
我们是小一的男生，想报名预约童话课。要第二场，谢谢。
同时还对
人文综合实验班·初级班
地图小博士·欧洲班
这两个感兴趣，不知道怎么弄，谢谢！
朋友说好，她宝宝上的是人文综合
[ 本帖最后由 loringui 于 2009-9-8 17:54 编辑 ].
作者: 慕容小雪22 时间: 2009-9-9 10:30
报名试听第一场童话课，谢谢。.
作者: aroom 时间: 2009-9-9 16:55
我儿子, 中班. 想预约童话客, 看看孩子能否适应这种学习方式,
然后, 定几个合适他年龄的客车!
不出门, 可以学习, 蛮好的!.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-10 12:34
引用:
原帖由 慕容小雪22 于 2009-9-9 10:30 发表 
报名试听第一场童话课，谢谢。
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-10 12:35
引用:
原帖由 aroom 于 2009-9-9 16:55 发表
我儿子, 中班. 想预约童话客, 看看孩子能否适应这种学习方式,
然后, 定几个合适他年龄的客车!
不出门, 可以学习, 蛮好的!
作者: 老树 时间: 2009-9-10 14:12
你好，报名试听童话第二场：）.
作者: rei 时间: 2009-9-10 14:31
报名童话课9.13试听，19：00第二场.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-10 23:08
引用:
原帖由 老树 于 2009-9-10 14:12 发表
你好，报名试听童话第二场
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-10 23:08
引用:
原帖由 rei 于 2009-9-10 14:31 发表
报名童话课9.13试听，19：00第二场
作者: nini2004 时间: 2009-9-11 10:29
报名试听童话课.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-11 11:12
原帖由 nini2004 于 2009-9-11 10:29 发表
报名试听童话课
站内短信请收
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作者: 彩霞满天5 时间: 2009-9-11 14:07
童话课9.13试听，报名。.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-11 14:55
引用:
原帖由 彩霞满天5 于 2009-9-11 14:07 发表
童话课9.13试听，报名。
作者: Millie 时间: 2009-9-12 22:06
不知道她喜不喜欢，以前给她买的安徒生的童话故事她似乎不怎么喜欢，但还是说服了她试听看看。报名明天晚上7：00吧。能用skype试听吗？.
作者: 玉玉妈 时间: 2009-9-12 22:41
童话课9.13试听，报名。.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-12 23:58
引用:
原帖由 Millie 于 2009-9-12 22:06 发表
不知道她喜不喜欢，以前给她买的安徒生的童话故事她似乎不怎么喜欢，但还是说服了她试听看看。报名明天晚上7：00吧。能用skype试听吗？
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-13 00:01
引用:
原帖由 玉玉妈 于 2009-9-12 22:41 发表
童话课9.13试听，报名。
作者: David'mami 时间: 2009-9-13 07:04 标题: 回复 67#养玉文化 的帖子
你好！我也想试听.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-13 10:53
引用:
原帖由 David'mami 于 2009-9-13 07:04 发表
你好！我也想试听
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-15 12:39
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作者: 养玉文化 时间: 2009-9-20 20:47
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作者: 泥泥de妈妈 时间: 2009-9-21 10:23
你好。我们是小三的男生。想报名试听“我迷侦探”。谢谢！.
作者: yyktx 时间: 2009-9-21 10:35
不大了解，这个难道是网上授课吗？.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-21 11:09
引用:
原帖由 泥泥de妈妈 于 2009-9-21 10:23 发表
你好。我们是小三的男生。想报名试听“我迷侦探”。谢谢！
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-21 11:10
引用:
原帖由 yyktx 于 2009-9-21 10:35 发表
不大了解，这个难道是网上授课吗？
作者: yyktx 时间: 2009-9-21 13:36 标题: 回复 75#养玉文化 的帖子
预约听下课吧。适合二年级的孩子的课程。.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-21 13:38
引用:
原帖由 yyktx 于 2009-9-21 13:36 发表
预约听下课吧。适合二年级的孩子的课程。
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-21 14:59
养玉MSN群 group212100@msnzone.cn
倾听家长要求，交流教育心得~欢迎家长指教、分享
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-12-12 18:21 编辑 ].
作者: linli027 时间: 2009-9-22 11:33
我家是大班的男孩,想预约十一期间童话的试听课,请安排. 是一定要装Skype, 摄像头和麦克风吗?.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-22 12:51
引用:
原帖由 linli027 于 2009-9-22 11:33 发表
我家是大班的男孩,想预约十一期间童话的试听课,请安排. 是一定要装Skype, 摄像头和麦克风吗?
目前skype和麦克风必须准备，我们自己研发的语音平台已经进入测试阶段，今后直接上我们的网站报名听课即可：）.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-22 15:56
http://youngyou.org/forum/新论坛新玩法.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-23 10:37
预约试听：原味语文、古诗词、地图小博士、童话课、人文综合班
试听skype专用：youngyou2000
试听名额有限，预约后若不能参加请提前告知，无故缺席者将失去接下来三个月养玉所有课程试听机会哦~~.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-24 10:30
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作者: 养玉文化 时间: 2009-9-24 14:18
养玉成长论坛撒花开通~
http://youngyou.org/forum/
已在www.youngyou.org注册过的用户无需重新注册，直接使用老帐号登陆即可~
一起玩闹吧~！
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-12-12 18:22 编辑 ].
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-25 10:47
试听每班4-6人.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-27 15:21
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作者: 养玉文化 时间: 2009-9-28 10:52 标题: 10.11晚8:00同学作文分析讲座免费听
养玉不开设写作班，因为曾做过尝试，目的性太强，不可控因素太多，做不好。但同学和家长还是对写作问题颇为关注，所以在专题讲座中我们尝试对同学的文章进行点评，不系统，只是根据同学的文章讲出自己的看法，努力告诉大家什么样的文章称得上好文章，希望对大家有所助益呵呵：）.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-28 23:39
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作者: 养玉文化 时间: 2009-9-29 14:43
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作者: 养玉文化 时间: 2009-9-29 22:57 标题: 养玉征文
长期征集同学文字作品（年龄不限、体裁不限，低年龄同学欢迎口述家长记录版），评讲典型、发现天赋、奖励优秀（书籍奖品），欢迎赐稿.
作者: 养玉文化 时间: 2009-9-30 10:50
征文.
作者: 养玉文化 时间: 2009-10-1 09:46
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作者: 养玉文化 时间: 2009-10-4 12:14
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作者: 养玉文化 时间: 2009-10-7 10:31
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作者: 养玉文化 时间: 2009-10-8 09:43
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作者: 养玉文化 时间: 2009-10-9 16:42
中国历史试听课将在近日推出，敬请留意~
中国历史
课程开发与主讲：青衣老师
[浙江大学中国古典文学硕士]
（另有地图小博士、人文综合班、世界童话小小班等试听陆续推出，现在就可以预约~）
预约请跟贴或发站内~
(请注明有空的时间段\孩子年龄\感兴趣的科目，方便我们安排试听课）
试听请加skype号：youngyou2000
近期试听安排
10.22周四晚19：30-20：30
Rei
来妈妈
Amylee
10．23周五晚19：30-20：30
Ixymama
天天阿姨
元元妈
Qqangy
恒爸妈
10．24周六上午8：30-9：30
林0吟
Mark妈妈
人淡如茶
刘0昂
五月天
10．24周六晚19：30-20：30
Alice （心心妈妈）
天高云淡
Cilihcwh
mumngirl
天天有新意
10．25周日下午16:30-17:30
孙0豪
竹青叶
史0洋
jessy妈妈
听课同学请在课前务必下载skype，准备好耳麦，试听添加youngyou2000为好友，正式上课请添加youngyou2008和youngyou2009为好友，并告知我们您的skype号，以便老师上课呼叫，谢谢！
上线请招呼一声，告知孩子姓名，部分同学因为不知道年龄，可能试听组安排不尽合理，请见谅，试听主要了解一下上课形式和老师。
课件会发到大家邮箱，请大家务必将电话联系方式和电子邮箱站内短我们，因每堂课人数有上限，因故缺席听课的同学请提前告知，无故缺席者将失去接下来三个月所有试听机会哦~~
试听后希望继续上课的同学请将空闲时段和孩子年龄告知，我们要开始排班辽~~~
若有疑问可咨询63373677-818 13917548370 简J老师
63373677-11802 13524787160 张老师
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-10-26 09:23 编辑 ].
作者: 养玉文化 时间: 2009-10-10 09:05 标题: 青衣老师自述
青衣老师心语：
“很高兴有机会能够讲述有关中国历史的这么一门课，这门课的名字叫做‘中国通史’，首先介绍一下我自己，大家可以称呼我青衣，我在浙江大学获得文学学士和硕士学位，浙大中文系以三古（古典文献、古代文学、古代汉语）驰名海内外，我本科就读于古典文献专业，硕士阶段主攻古代文学专业，所谓文史不分家，尤其是古代文学、文献与历史更是密不可分，因此很乐意与大家聊聊历史，如果大家对该课程有任何疑问或对一些问题有兴趣，欢迎随时和我探讨。
“众所周知，中华民族有着源远流长近乎五千年的历史文明，与古埃及、古巴比伦、古印度并列世界四大文明古国，再加上古希腊构成了目前国际学术界公认的文明五大发源地。但是和其他几个文明先后湮没在历史的尘埃里不同，中华文明虽然屡遭劫难，历尽沧桑，传承却不绝如缕，到今天还在延续着，我们也有理由相信中华文明在今后必能大放异彩，绽放属于自己的光芒。在此很高兴能引领大家走入这条历史长河，一起领略发生在若干年前的喜怒哀乐，人情百态，如果大家在此过程中能有所感悟，有所收获，进而萌发对中华文明的兴趣和进一步了解的渴望，那就是对我最大的安慰和肯定了。”
[ 本帖最后由 养玉文化 于 2009-10-10 23:01 编辑 ].
作者: cjljhcwh 时间: 2009-10-10 13:17
预约听课.
作者: 人淡如茶 时间: 2009-10-10 14:46
预约听课.
作者: 来妈妈 时间: 2009-10-10 15:59
中国历史课适合小三的同学么？.
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