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[其他] 初二英语下滑的原因,如何解决?

初二英语下滑的原因,如何解决?

很多孩子都面临初一英语还不错,怎么初二就下滑很多呢,下面分析下原因:
初二英语开始出现了4个多:新单词多、短语多、语法类型多和新时态多。初一英语学得轻轻松松,初二一下子增加了那么多内容,让不少学生不知所措。而且初二又多了物理这门新科目,学校压缩了一节英语课。在内容多和时间少的重压下,适应能力强,记忆力好,善于总结运用英语知识,语感强的学生就能保持初一的成绩;理解能力差,意志薄弱,怕苦怕知难而退的学生的成绩就大幅下降
下面讲讲将如何解决:(1)英语这个学科光靠孩子死记硬背肯定是不行的,强逼着去背的话不但孩子容易逆反,而且让孩子感觉英语更加的枯燥和无趣,这个需要老师的正确引导,讲课的时候将单词的记忆和时态的对比应用有趣味的方法去让孩子了解,慢慢培养孩子的兴趣,而不是强行的去要求,这样对英语本来就薄弱的孩子更加是一种打压。(2)阅读能力的培养,阅读对于对英语没有兴趣的孩子来说,确实是一件很为难的事情,但是对于初二的孩子来说,大量的阅读积累是必须要开始做起来的准备,养成一个好的阅读的习惯和积累,对今后的应试拿高分也是非常重要的,所以对于老师而言要重视起来,在单词和语法已经完全巩固之后,一定要加入大量的阅读,引导如何去读,慢慢的,孩子就不会在这个上面吃苦头了。
总之,要想提高成绩。就是勤练习,但是如何让孩子配合,如何选取孩子适合的内容,如何让孩子感兴趣,那就是辅导老师的问题了,一味的施压,会让孩子更加痛恨英语,但凡是英语学的好的孩子,绝对是不会讨厌它的!适当的引导才是最重要的。我见过很多的英语老师,但是真正能做到课堂气氛活跃而且孩子们都有兴趣去学这门学科的老师,就只有黄老师了,黄老师是一位男老师,闸北区教研员,一直带初三的,对于中考的把握和研究不再话下,主要他和我所见到的老师不同的是,他能够培养孩子的兴趣,能够将孩子的英语能力的培养扎实到单词这么细微处。
由于黄老师的在校也在给初三的同学补课,所以在浦东初二只开设两个班级
(一班)寒假:131日到214日隔天  年后225日,228日  1点到3
春季:周六 1点到3
(二班)寒假:21日到215日隔天  年后 226日,31日    3点到5
春季:周日3点到5
160元一次课。
只有两班,一班不超出10人,不再开新班,不要错过,就像错过了付老师的课,现在家长都很郁闷,一直排队但是一直都报不进去。王老师推荐必定是最厉害的老师!王老师微信号二维码


    洋泾校区地址:南洋泾路373(近张杨路)

地铁6号线北洋泾路站2号出口,公交:977,785,584,775,609,130,638,339,961,773,783,975,736,169均可。
电话(早上9点到晚上9点):TEL:50132770  5018668015000105806王老



[ 本帖最后由 奇知教育 于 2015-5-15 19:15 编辑 ]

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