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[下载] 我教育孩子的方法错了吗?

1楼天阳妈 天阳妈 (......) 发表于 2009-10-23 10:10  只看此人

我教育孩子的方法错了吗?

老师让学生回家先默她布置的内容(生词,古诗,课文段落),第二天去学校默,错了每个订正四遍.因已两个晚上连续到11点,也是因为错得多,订正花了好长时间,一段课文要抄四遍,抄完了还要默明天要默的内容了,错了再抄.这样恶性循环,每天都在补以前的.所以昨晚我让他改变方法,就是订正完了,预习今天要默的词组和古诗时,默错的没让他抄4遍,直接在本子上改正,然后再错的在草稿本上默一遍,这样至少节约些时间,我想目的总归是一样的,只要默出来就行,抄四遍在他这种状态下也不一定能记住(我觉得他已经很累了,做英语和数学都已心不在焉,都是低级错误,错了又订正).但他爸爸跟我意见正好相反,错了就是要抄,不能养成懒惰的习惯.现在我都不知道自已是不是真的错了?.

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2楼lindazhou lindazhou (......) 发表于 2009-10-23 10:52  只看此人

回复 1#天阳妈 的帖子

曾经有个妈妈说，日本有人研究过一个字抄50遍肯定记得住。我说不要说50遍，就25遍，就算我相信他的话，但有那么多时间吗？已经做到11点，再抄效果也好不到哪里。
在默写之前能否让孩子先对每个字的结构分析一下，加深印象。周末再对一周易错的字加强辅导。我觉得爸爸站着说话不腰疼。
PS：我女儿每天9.00点就睡觉了。.

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3楼天阳妈 天阳妈 (......) 发表于 2009-10-23 10:59  只看此人
谢谢2楼,真羡慕你女儿..

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4楼哇萨咪 哇萨咪 (蓝天，白云，大海......) 发表于 2009-10-23 12:14  只看此人
我自己曾经试过一个字连续写上20遍，结果是越看越不像，越写越觉得心里没底，可能是我个别现象，但从中感到至少罚抄对我是没有任何作用，可能还适得其反，所以在女儿身上，我从不赞成罚抄，至于老师要求的默写古诗，课文，我都让她通篇背出，然后随机抽几个复杂的字，或者古诗中出现的几个生字来单独默写一下，然后就认认真真地在本子上抄上一遍作为明天上交的回家作业，从一年级到现在四年级，这个方法还很管用，至少在背诵，默写上从不花费多余时间和精力，包括英语，也是如此操作，做到先会背，其次才是默写。其实语文和英语是两种不同的语言，开口才是最重要的，在理解的基础上背诵，默写时错误率就会大大降低，孩子在背诵时效率也会提高。.

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5楼小马王的妈妈 小马王的妈妈 (~_~) 发表于 2009-10-23 13:02  只看此人
同意妈妈的意见。
目的是默出字，抄写只是手段，其目的一样，既然能够默出了，就不必拘泥于什么方式，如果孩子实在是没啥作业要做的，空着的话，抄写抄写就当练字也好，孩子又累作业又没做完，想到还有这么多字要抄写，心理首先就反感，反而影响他学习的状态。.

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6楼彤彤妈妈 彤彤妈妈 (......) 发表于 2009-10-23 13:31  只看此人
引用:
原帖由 lindazhou 于 2009-10-23 10:52 发表
爸爸站着说话不腰疼


超过9点半，默写的部分我就让女儿抄了。但是有空的时候会把错字单独拎出来在草稿纸上默默。

默写是为了让自己记住，不是给老师看的。

如果每天弄到10点、11点，家长最好帮忙保证当天作业的正确率，免得第二天的无数次抄题、订正，恶性循环。

惩罚是必要的，但每天都弄到10点、11点，说明这种惩罚效果不好。家长自己帮着找一下错得多的地方，小部分惩罚。.

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7楼jocularjog jocularjog (预初家长) 发表于 2009-10-23 13:40  只看此人
引用:
原帖由 lindazhou 于 2009-10-23 10:52 发表
爸爸站着说话不腰疼
养不教父之过，孩子写错一个罚爸爸抄写50遍！.

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8楼悠然MM 悠然MM (......) 发表于 2009-10-23 13:53  只看此人
睡眠对孩子很重要！已经很累了，再抄写就是无用功。所以LZ妈妈没有做错。.

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9楼翼mm 翼mm (......) 发表于 2009-10-23 14:01  只看此人

回复 7#jocularjog 的帖子

这个主意节棍的.

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10楼junhuayang2005 junhuayang2005 (启航) 发表于 2009-10-23 14:51  只看此人
我个人认为，会是目的。同时，疲劳占是最要不得的。所以我赞成妈妈的做法，同时也许会比你更偷工减料一些。.

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11楼爱吃肉的小马 爱吃肉的小马 (......) 发表于 2009-10-23 17:14  只看此人
现在的教育到底怎么了？我们小时候，从来没有这样的罚抄，罚默，我们不也认识了大部分的中文字了么~~ 有必要把小朋友折腾到这样子么~.

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12楼CHINHIKO CHINHIKO (......) 发表于 2009-10-23 17:32  只看此人
引用:
原帖由 天阳妈 于 2009-10-23 10:10 发表
老师让学生回家先默她布置的内容(生词,古诗,课文段落),第二天去学校默,错了每个订正四遍.因已两个晚上连续到11点,也是因为错得多,订正花了好长时间,一段课文要抄四遍,抄完了还要默明天要默的内容了,错了再抄.这样恶性 ...
对于老师的任务,妈妈是要有判断性的.

总结一下,帮儿子摆脱困境吧!.

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13楼97_10_66 97_10_66 (......) 发表于 2009-10-23 17:44  只看此人

争取不错

只要不错，都对，或者少错点，对孩子和老师来说不是双赢吗？
为什么纠结在订正上呢？
鉴定：方向错误.

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14楼sandyshang sandyshang (穿云逐雾) 发表于 2009-10-23 18:36  只看此人
作业只要是孩子会了的基本上每天都帮他偷工减料一点的 重复劳动性功课太多了.

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15楼william@2000 william@2000 (没有心情就是好心情) 发表于 2009-10-23 20:29  只看此人

回复 14#sandyshang 的帖子

  我从来不干这种活的，
抄错， 我有时候会要求的－－当我对他的错误忍无可忍的时候.

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16楼花溪江 花溪江 (......) 发表于 2009-10-23 21:11  只看此人
每个孩子的天资不一样，楼主的孩子弄到晚上11点还没完成，说明孩子的能力已经到头了，再拖下去眼皮都要粘住了，哪儿来的效率可言。楼主的老公太死板，除非是孩子很聪明又确实不用功。天哪，一个孩子连最基本的生理需求都不能满足，这简直是残害儿童！论坛上有一篇关于“家长不要做帮凶”的帖子，值得深思。.

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17楼sandyshang sandyshang (穿云逐雾) 发表于 2009-10-23 22:11  只看此人

回复 15#william@2000 的帖子

你们本来功课也不多啊，我们减掉的一般是读生字和练字.

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18楼小轩窗 小轩窗 (......) 发表于 2009-10-23 22:45  只看此人
觉得让决定权给孩子最好，问他自己觉得抄几遍可以记住，然后让他自己弄。妈妈要做的是帮他分析一下字型的结构，帮助他有效记忆，然后做个有心人，过几天把错过的字再默一遍。我们会把兵马俑写成兵马桶，山脚写成山角。于是就分析一下俑的含义，山脚的位置是在哪，这样理解了就不会再错了。.

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19楼Wini妈妈 Wini妈妈 (做好自己今天能做的) 发表于 2009-10-25 00:21  只看此人
我不赞同罚抄！
1. 学校老师没一个重量罚抄的——好！各科错了只要擦了写一遍就好了。只有语文要求第二次错写2遍，第三次错写3遍。
2. 在家默字和单词我从来不要求女儿抄写的，我觉得是浪费时间。语文字词很多情况下是书空或者口述笔画、边旁。英语单词都是口头背的，可以利用在路上、车上，随便哪里等待的时间。.

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