[转载] 《右脑训练营》适合3-9岁的儿童

《右脑训练营》适合3-9岁的儿童(已更新完)


内含：
　　教学VCD4张：全卡通设计，趣味嫣然中教与学
　　阿尔法波音乐CD2张：模仿脑波频率，迅速激发灵感
　　父母手册和游戏指南1本：了解理论，自己动手
　　记忆和影像训练卡片1套：将训练变为游戏
《右脑训练营》是采用美国最新科学理念，在哈佛等国内外著名专家、学者指导下研究成功的国内首套系统、全面开发右脑的多媒体互动教材。并经杭州恒鼎现代教育研究所等国内研究机构教学测试，效果显著。能在短期内迅速有效地提高孩子的记忆能力、创造思维能力和形象思维能力。
本光盘运用：
　　七种武器——音乐、卡片、游戏、图像、色彩、爱心、信心；
　　四种训练——视觉影像训练、思维影像训练、观察训练、记忆训练；
　　在此基础下形成N种结果：超强的记忆力、创造力、说服力、预感力、直觉力、语言能力、自信心、情绪管理、开阔的视野……
　　更与众不同的是，它采用全卡通设计，能迅速激发宝宝的兴趣，让宝宝主动地参予“游戏”：听听音乐、看看动画、做做白日梦……你不用强迫宝宝必须要做什么……

右脑训练营手册指南及卡片.rar 60.3MB
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右脑阿尔法静态音乐2CD.rar 105.4MB
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右脑训练营VCD1,DAT格式.rar 297.4MB
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右脑训练营VCD2,DAT格式.rar 247.6MB
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右脑训练营VCD3,DAT格式.rar 237.3MB
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右脑训练营VCD4,DAT格式.rar 260.9MB
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收藏.

有要盘的，我有一套可以给你们！.

不是我打击楼主哦，这套东西有点七拼八凑的。右脑不右脑的，推荐先看本05年2月新出版的《脑与学习》，好东东啊，不是写给我们看的，但冷不丁被我看到了，好书啊！.

请教,不是写给我们看的,是写给谁看的?.

没关系，偶不怕打击的。

这套东西说实话，我只是听说，也没有研究过。你说的《脑与学习》，哪里有卖，让我好好研究研究。.

写给教育工作者看的。我现在天天晚上要静心看一段，太有用了。是轻工业出版社今年05年2月第一版的，美国人写的，中国这里的脑科学研究所和一个什么机构翻译的，详细情况我晚上写上来。32元。书城4楼幼儿教育书架朝北那面上。一共有3本，我买了其中的2本，另一本是《天才脑与学习》。

简短说一下我最近的实验。
书中提到“先教新知识”。一个学习单元定为40分钟，前20分钟是学习高潮期，然后进入10分钟的低沉期，最后再次进入10分钟的高潮期。因此，教师应该在一开始上课的20分钟就教授学生正确的新知识，当学生开始进入低沉期的时候应当进行练习，最后的10分钟再次进入高潮期用来进行总结和复习。比如说，有的老师一开始上课就喜欢点名啦，交作业啦，那这些学生次日记住最深的是谁谁谁上课缺席了；比如，有的老师一上来喜欢先问个问题让学生讨论，学生说的都不对，然后他再开始教授正确的知识，那么，这些错误的知识将在学生的考试中全部出现。
所以，前天开始我就应用这个论点进行试验。首先，我把小千零每天阅读和识字的时间长短定义为40分钟。然后，一上来，我就把30张生字卡片全部排列在桌上。这些卡片全部是她指明要看的《在农场里》这本书上的全部生字，因为她前一天要求过我把这本书里的她不认识的全部生字都做好卡片。因为，从上周6开始就感觉最近又遇到了坎，她学不进我教不进，所以，原先和她是商量好这个星期一个生字都不教的。但是，实际情况是，她还是要学的。依我原先的计划是一天最多10个新字，但一般她实际会学到12~14个新字。所以，当30张新字卡片全部摊开的时候，我也不知道会发生什么。以往的情况，我就象书里的老师，一上来是先检查她前一天的卡片复习情况如何，阅读情况如何，然后再一起看新书，看完了再教点新字。但这天，我就先摊开了30张新字卡片，和她一起识，遵循书上所说的“先教新知识”，并且注意了书里也提到的记忆规律，记忆容易识别前几个字和最后几个字，而对中间的字感觉会差。所以，一边由她识（她自己主导，我辅助），一边让她把最快识完的字排列到前面，然后把最难记住的 2个字放到最后面。20分钟里，她把30个字全部识完。进入10分钟理论上的低沉期的时候，我们就开始一起看那本《在农场里》，就是所谓的练习。因为里面的生字已经全部认识，所以，她从头到底全部一个人自己读，读的很流畅，10分钟里结束。因为读的很顺，她自己也觉得感觉很舒服。最后，进入10分钟的最后高潮，我把30个新字再复习一遍，然后检查了她前一天生字的复习情况和我布置的3篇短文的阅读情况，总的情况非常不错。实际上前后一共45分钟，但感觉从未有过的顺利。
昨天晚上我因为很累，所以想休息一天。但因为小千零希望最好还是学一点，因此我就让她自己挑选了一些卡片认，结果她一共认了33个新字，看了2篇短文。
以上案例供MM们参考。这本书里的知识远不止这些。

[ Last edited by 千零 on 2005-3-31 at 09:41 ].

理论很快运用到实际中去了，真是好样的妈妈。
学习千零好榜样！.

这个书和那个学习的革命完全是2个范畴，不属于畅销书里的，所以它的印张很少的，而且放在那个角落，会有多少人注意到。其实，出版社我也是很注意的，我买书最注意的就是出版社。不过，如果你去看的话，那个柜的教育系列书都是轻工业出版社出的，我当时也觉得老奇怪的，因此一开始我也不去注意这些书，但这次我后来认真了翻了翻，发觉还是有点价值的。轻工业好像有一摊专门出这系列的书，都是教育系列的。其实这本书里一上来有一段前言让我明白它有它的科学性，因为它提到了1989年开始美国进行“脑十年”科学计划。这个和我前一阵子留意到别人讨论DOMAN的时候的版本问题是相符合的。其实，一开始我LG的想法和你也有点相似，但是他现在天天会问我又读到了些什么，我就挑点重点和他说说，看看他是否也能运用到。这个书我是绝对要看第2遍的，而且要做HIGHLIGHT，现在看的速度就非常慢，因为囫囵吞枣是看不下去的。其实，你看到我写了小千零的案例，好就好在于，理论2/3，另外1/3是建议实践，所以，小千零的效果是额外的，不是书本需要去证实的，所以我说是我的试验，但是，就算如此，其中1/3的所谓成功还有另外的原因，我想是心理因素，包括她的和我的。

[ Last edited by 千零 on 2005-3-31 at 10:48 ].

[我觉得看你写的案例很有用，这种大部头的书很枯草的，你的心得体会要比看书容易多了。回去我也试试看。.

刚刚去看过了，轻工业出版一直在出一个系列叫“万千教育”，基本都是译作。这些书是属于“教育理论”专业。.

跟进
叫我真的去看书,不一定有这么多的心得
谢谢你
千零.

最好自己看看书，我写的案例毕竟是个案，而且，这部分的理论其实广大的多，我只不过取了其中一节用用看，而且实践时间不长，不大好说。.

哎呀，侬和我想到一起去了。我当时站在书架那里也想到的，说老实话，现在有多少老师会自己买这些书看呢？我看的时候就想，刚好够我格种水平的人扫盲，否则太深我也看不下去。如果那些里面的引据论点我都要去看的话，那么估计也只有原版的好看了，如果即便原版的弄的到我看的下去么？如果我啃原版的话是不是我英语又要突飞猛进了么？呵呵，我就是这么一路乱想下去了，我甚至还想到了要去当小学老师（以前想当幼儿园老师的，现在女儿大了要上学我就改行了）。你这里有什么文凭可以不用花太大力气进修的？.

家里有一套《右脑训练营》II,上面写明是适合0-4岁孩子的.静态波音乐晚上睡觉时听, 有海浪, 海鸥的声音, 孩子能安静下来. "右脑训练营"每天看1-2遍, 相同的内容连续一个星期左右, 现在孩子能自己背诵里面的部分片段了.(我们没有要求, 他自己脱口而出的, 孩子2岁+3个月). 还有意外的惊喜是,孩子能自己组词了, 比如, 我说"浪", 他会说,"浪花的浪", 我说"新",他说"新庄的新", 这个连我们都很惊讶, 因为从来没有教过他. 所以我和LG都觉得这套DVD还是有点作用的.其他材料如卡片做的不是很好,好象太简单了点.训练的时候没有用上.

PS 写完上面的话,才发现原来这个贴子是2年多前的, 汗~~~~~~~~.