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[求助] 到底该不该教3岁半不到的儿子认字？

1楼鑫儿妈妈 鑫儿妈妈 (......) 发表于 2008-6-25 15:18 只看此人

到底该不该教3岁半不到的儿子认字？

一个礼拜前。刚来旺旺。我发现我对我儿子教的太少。
我自制了数学卡。1-100
教了一天。儿子第二天就会了。第三天就很熟悉了

我又自制了认字卡。。配合了《火星娃》《汉字》一起看
今天是第三天。
他已经认识十几个字了。你们说我该不该教。
读小学一年接也才认识800个字。
我怕这样教下去。
他到读书的时候会骄傲啊什么的
因为我小时就是这样。。。
小时候太聪明了，然后就废特了。。。.

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2楼鑫儿妈妈 鑫儿妈妈 (......) 发表于 2008-6-25 15:25 只看此人

不是炫耀贴。。是真的不知道该不该教了。
因为自己小时候也那样。所以我怕怕的，记得小时候，老师老拿我做题材说什么“骄傲的小兔子”
可不教吧，感觉对不起儿子，人家会的他不会。。。.

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3楼A梦粉丝 A梦粉丝 (......) 发表于 2008-6-25 17:05 只看此人

适度教就好喽。反正我没打算培养女儿成天才，让她快乐玩，比什么都重要。.

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4楼ronalili ronalili (教育的目的是什么) 发表于 2008-6-25 17:24 只看此人

习惯比教更重要。.

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5楼yiyi-mama yiyi-mama (......) 发表于 2008-6-25 22:12 只看此人

别给自已和孩子定计划，不要特别的给他上课，只是玩中学。教多少算多少，孩子有兴趣就多教些，最近没兴趣就不教了，教过的东西忘了也没关系，总而言之不要给自已和孩子压力。培养他自已想学东西的兴趣才是最重要的。.

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6楼王宝宝 王宝宝 (......) 发表于 2008-6-25 22:38 只看此人

我女儿今年上一年级了，在上小学之前我什么都没让她学，上小学前她几乎是没认得几个大字，但上学后跟老师的进度学字（跟课文认字），现在她认字已不错，也是因为上学之前什么都不会，上课可认真了。成绩不错的，还当上小干部。（本人小时就因为老爸让我学多了，上课认为自己都会了，没学会认真听讲，养成不好习惯了）。.

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7楼sharon616 sharon616 (......) 发表于 2008-6-25 23:32 只看此人

顺其自然吧！学得进就教点，没兴趣学不进就先别教，等再大点！都无所谓的.

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8楼小蟹妈 小蟹妈 (......) 发表于 2008-6-26 03:27 只看此人

只要让孩子感觉没压力,开心就行,我是通过订巧虎来教儿子识字的,他爱看,我也省力.

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9楼鑫儿妈妈 鑫儿妈妈 (......) 发表于 2008-6-26 07:49 只看此人

回复 6#王宝宝的帖子

我也是这样的。所以我怕啊。。。
算了，能教几个就几个。。不能也就算了
现在儿子养成了每天看书的习惯了.

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10楼kathy_tang kathy_tang (宽容、耐心、爱心) 发表于 2008-6-26 08:37 只看此人

我怎么感觉当时教会了，不给他复习的话，过一阵子就忘了

现在干脆就不较了，让他玩去.

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11楼loveneverdies loveneverdies (如影随行) 发表于 2008-6-26 08:55 只看此人

我家儿子快五周岁了,我们什么都没教,就是每天陪他看看DVD,讲讲故事.

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12楼sasa妈妈 sasa妈妈 (......) 发表于 2008-6-26 09:37 只看此人

引用:

原帖由 ronalili 于 2008-6-25 17:24 发表
习惯比教更重要。

同意，好的学习习惯比什么都重要。.

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13楼一将妈妈 一将妈妈 (我也开学了) 发表于 2008-6-26 09:45 只看此人

现在进小学都要面试的,一般要求认识300-500个字,还要会做加减法.所以现在教宝宝是很有必要的.
小孩学习是有一个关键期的,越早学,学得越好.人大脑是有成千上万个"突触"的,过了关键期也就连不上了.就象狼孩,他在7岁时被人救出,虽然请了很多的专家教他说话,但真到他11岁死去时,也没有学会说话.因为他已经过了学习说话的关键期.人学说话的关键期是二岁前.
现在宝宝学东西,会学得快又学得好.只要你经常复习,宝宝是不会忘的.
一般四个月后,宝宝就可以学习了.到二岁至三岁时,会做100以内的加减乘除,以及自己会阅读.

[ 本帖最后由一将妈妈于 2008-6-26 15:57 编辑 ].

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14楼A梦粉丝 A梦粉丝 (......) 发表于 2008-6-26 10:03 只看此人

13楼的话让我汗。。。。
我女儿二岁前只会说有限的几个单字，2-3岁做加减乘除？她马上三岁了，才开始开窍说句子。。。.

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15楼amyqhf amyqhf (宝宝一定要快乐啊，身体健康，平) 发表于 2008-6-26 10:34 只看此人

[ 本帖最后由 amyqhf 于 2008-8-7 10:55 编辑 ].

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16楼iloveroubaozi iloveroubaozi (......) 发表于 2008-6-26 10:54 只看此人

一般四个月后,宝宝就可以学习了.到二岁至三岁时,会做100以内的加减乘除,以及自己会阅读.

我女儿三足岁了，连10以内的加法也算不大清。看来13楼的小朋友是属于神童一类的吧。.

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17楼爱囡囡 爱囡囡 (......) 发表于 2008-6-26 11:07 只看此人

顺其自然，不要强求　．.

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18楼空谷幽兰dfzzy 空谷幽兰dfzzy (......) 发表于 2008-6-26 11:26 只看此人

我女儿都快4岁了，我们也没教什么，快乐最重要，她要求学什么我就教什么，她在幼儿园也学了不少东西，字认识200多吧，英语单词也会100左右吧，我觉得挺满意的.

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19楼xsh1130 xsh1130 (......) 发表于 2008-6-26 12:07 只看此人

顺其自然，我家小孩对什么都有一段时间的新鲜感，等感觉自己学得差不多，就没兴趣了。
在托班学英语时，幼儿园发了磁带和书，那个星期他每天都要把磁带从头到尾听一遍，一个多小时的学习时间，他对着书看一页一页的翻。一个星期过后，要他再听磁带、看英语书，就哭闹不学。.

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20楼一将妈妈 一将妈妈 (我也开学了) 发表于 2008-6-26 12:28 只看此人

引用:

原帖由 A梦粉丝 于 2008-6-26 10:03 发表
13楼的话让我汗。。。。
我女儿二岁前只会说有限的几个单字，2-3岁做加减乘除？她马上三岁了，才开始开窍说句子。。。

孩子有多大的进步,一切要看家长.我上面所说的,是有方法的,只要家长坚持了,每个宝宝都可以做到.
格林多门先生说过:孩子是黏土,母亲是雕塑家.
只是你付出了,就会有收获..

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21楼咯咯鸡妈妈 咯咯鸡妈妈 (适应了就好了) 发表于 2008-6-26 12:37 只看此人

我们现在三岁半，只会从1数到100，当中还得提示，加减法，简直是做梦.

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22楼欧宝 欧宝 (......) 发表于 2008-6-26 12:53 只看此人

如果一门心思要考名牌小学，好让你很有面子的，现在一定要教，而且要加大力度。
如果公办小学还可以，你也没有太多想法，那就顺其自然，能教多少算多少。.

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23楼爱天天 爱天天 (......) 发表于 2008-6-26 13:07 只看此人

回复 21#咯咯鸡妈妈的帖子

我们家的和你们宝宝差不多程度,反正我也不强求,只想给他一个快乐的童年!!!.

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24楼浅浅妈妈 浅浅妈妈 (......) 发表于 2008-6-26 13:30 只看此人

教啊，为什么不教呢？.

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25楼ycbbb ycbbb (......) 发表于 2008-6-26 14:20 只看此人

孩子喜欢，就教，适度就行，不要强求。.

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26楼fangyuan fangyuan (......) 发表于 2008-6-26 14:29 只看此人

引用:

原帖由 iloveroubaozi 于 2008-6-26 10:54 发表
一般四个月后,宝宝就可以学习了.到二岁至三岁时,会做100以内的加减乘除,以及自己会阅读.

我女儿三足岁了，连10以内的加法也算不大清。看来13楼的小朋友是属于神童一类的吧。

别难过我家的四岁了 1+1等于几刚学会其他的都是瞎说

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27楼corylus corylus (......) 发表于 2008-6-26 14:32 只看此人

教字会碰到瓶颈的，我们认到500个字就开始速度慢了，英语单词到300也开始慢了。所以不是说你教他就会记住，而且还要不忘记以前学过的。我家的现在800个字，3岁多。

我不是要求学多少，只是培养他的记忆力，反应力。.

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28楼瑞宝妈妈 瑞宝妈妈 (......) 发表于 2008-6-26 15:08 只看此人

我觉得应该教,让孩子尽早脱盲,自己看书,是件多好的事呀!.

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29楼旖旎 旖旎 (......) 发表于 2008-6-26 15:32 只看此人

我觉得识字什么的玩中学学就行了幼儿园时期还是学点课外的东西比较好，等以后上学了就没多少时间了识字只要你平时出去多看看店铺名字标语就可以了还有小孩看电视都能认识不少字呢我女儿就是这样下半年上一年级自己会看各类故事书看到不认识的了再来问我。算术我也只是买东西的时候让她付钱让她自己想付出多少找回来多少这样应该对小孩印象深些.

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30楼琪琪妈

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31楼meimeimm meimeimm (......) 发表于 2008-6-26 16:20 只看此人

不教吧，大家都教，就你另类？耽误了孩子怎么办？教吧，快乐童年哪里找？拔苗助长也不对！我的原则，能灌多少灌多少，灌不进就算！问心无愧，顺其自然。

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32楼lisa_1020 lisa_1020 (忙忙碌碌) 发表于 2008-6-26 17:47 只看此人

我女儿我是不太教的,好象没时间教,每天和她在一起的时间很少的,早上一早出门,晚上7点多回家,忙着吃完饭差不多就8点了,准备准备又要睡觉了,哪有时间教她什么呀?她就是睡觉前要念一个朵拉的故事听.我父母说她不太爱识字的,让她看她就跑开了,没办法,只能顺其自然了!

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33楼veronicali veronicali (快乐) 发表于 2008-6-26 23:17 只看此人

引用:

原帖由 一将妈妈 于 2008-6-26 09:45 发表
现在进小学都要面试的,一般要求认识300-500个字,还要会做加减法.所以现在教宝宝是很有必要的.
小孩学习是有一个关键期的,越早学,学得越好.人大脑是有成千上万个"突触"的,过了关键期也就连不上了.就象狼孩,他在7岁时 ...

一将妈妈是自己有经验还是听说的呀？.

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34楼浦东明明妈 浦东明明妈 (没啥特别心情，就那么过日子) 发表于 2008-6-27 00:16 只看此人

早点识字培养早期阅读，看书总比看电视好。尤其是广泛阅读，阅读充满想象的童话，阅读科普知识。并不一定是为了上名牌小学，更不是提前学教材。班上好几个识字多的孩子，上课也很认真，阅读多的孩子后劲也足。因为学校有学校的要求，不是光认字那么简单，得会默写，会理解，会背诵。
别一提教孩子识字学个本领，就好象剥夺了他的快乐，什么也不学的城市孩子不会真的完全快乐。把一个中等资质的孩子，做一张白纸交给老师，第一个学期不会快乐的，如果遇上急噪的父母老师会使孩子失去学习的兴趣和信心的。
教，一定得教！关键看你自己掌握教的尺寸和方法。快乐的学，目的是充实孩子，不是去和别人比较。
小班中班培养生活独立能力，集体生活的适应。日积月累认一些简单常用字，唱唱儿歌背背古诗，和妈妈一起看图画书讲故事，复述故事内容。有数字的概念，会10以内的计算。明白一般逻辑图形。英语嘛，一般认识字母就行了。
大班开始有空多练练口算，学校里没空练的。识字多的可以自己看有图片的字大的优秀幼儿读物了。识字和拼音没关系的，但第一个学期的拼音教得太快，还是先学点为妙，也不必精通。英语知道一些日常用语，足够混了。

阅读是培养出来的，你不能扔一本书给孩子而自己完游戏去了。要吸引他，陪伴他，引导他。例如一本全图片的书，你可以让他发挥想象自己编个故事给妈妈听，甚至来个全家动员，让孩子做导演。还可以让孩子把故事的结尾给改编了（一年级就有续编课文的拓展题）。要有氛围，爸爸玩电脑，妈妈看电视，叫孩子看书？怎么大人不看书？

还有，上学前，汉字在孩子脑袋中其实是一幅图，不是字。自己写的名字其实是“画”出来的。所以别急着写铅笔字，小手还没长好呢。

[ 本帖最后由浦东明明妈于 2008-6-27 00:31 编辑 ].

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35楼小笨 小笨 (......) 发表于 2008-6-27 08:49 只看此人

回复 13#一将妈妈的帖子

2-3岁就有10以上的数字概念属于神童了。
当然很多小朋友2-3岁都会从1数到100但是这不等于数字概念。
我家老公小时候中班能做100以内的加减法，当时可是周围人羡慕的不得了的小神童。.

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36楼yanfengong yanfengong (......) 发表于 2008-6-27 08:59 只看此人

1#回复鑫儿妈妈

我儿子2周岁就开始慢慢认字，我母亲每天教他。我一直反对，生怕认字后，上小学上课不认真听讲。可我母亲到好，天天背着我偷偷教他。突然，有一天，儿子拿着新民晚报读了一通，居然读的一字不错，我大跌眼镜；小班的幼儿园老师打电话告诉我，你儿子太厉害了，看着名字发本子，一本都没发错。汗~~~自从儿子识字以后，我基本上没给孩子讲过故事，他都是自己看书，知识面特别丰富。（上小学前，儿子一个拼音都不认识，可字基本上都认识）上了小学，儿子成了学校的识字大王（儿现在三年级）。名气响当当。而且上小学非常省力，特别是语文，因为阿，语文每天教一课，生字多。如果能提前识字就好了。语文基本不要管，只要操心数学和英文了。(*^__^*) 嘻嘻……总而言之，我认为上小学前认字是一件好事，不必担心骄傲。

[ 本帖最后由 yanfengong 于 2008-6-27 09:01 编辑 ].

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37楼福赛妈妈 福赛妈妈 (因材施教有教无类) 发表于 2008-6-27 09:35 只看此人

我觉得楼主因材施教就可以了

孩子学东西跟玩一样就好了
我儿子这么大的时候，也是囫囵吞枣的学了，然后忘了
但是他很喜欢那些美丽的卡片

也没对他有什么要求
自己就认识很多字
也不知道他从哪里学的

难道是奥特曼，米老鼠？.

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38楼一将妈妈 一将妈妈 (我也开学了) 发表于 2008-6-27 09:39 只看此人

回复 33#veronicali 的帖子

不是听说,这都是真的,而且有很多小朋友都做到了.
我所说的学数学,不是指1-100的数字,而是真正的量.数字只是量的一个符号而以,学数字是没有真正的意义的.我们要教会小朋友真正的量.
说到阅读的话,36楼的小朋友就是最好的例子.我们建议家长让小朋友学词组,不要学单字.单字最终也是变成词组,而且中国的同音字太多.我们的最终目的是阅读,而不是识字.
建议家长看看格林多门先生书里面的方式方法.

[ 本帖最后由一将妈妈于 2008-6-27 10:08 编辑 ].

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39楼疙瘩 疙瘩 (有心情了也是好心情) 发表于 2008-6-27 10:01 只看此人

中学同学5岁就自己阅读红楼等书，在同学中是才女。文笔好，学习好，有头脑。是我景仰的对象。
所以，我的孩子从小就开始阅读，3岁时独立阅读幼儿画报。
早识字很正常。
但切莫为识字而识字，应从阅读中识字。.

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40楼异特龙丁丁 异特龙丁丁 (......) 发表于 2008-6-27 10:43 只看此人

我觉得3岁不到的孩子看兴趣吧,如果孩子有兴趣,正在敏感期,就多教教,没兴趣就不教,不是所有的小孩都愿意学认字的. 这么小的孩子,兴趣很容易转移的,不坚持会忘记的.我觉得这个时候,更重要的是培养亲子阅读的兴趣,否则多识字也没什么用.
我们都快6岁了,认识最多的是路牌上的字,因为他感兴趣.每条路都记得清清楚楚. 喜欢听妈妈讲故事,但没法独立阅读.现在我是准备慢慢教他认字,培养他独立阅读简单读物的能力.一是为了一年纪的时候省力些,这是很多BBMM分享的经验,另外确实到了培养独立阅读的阶段,学校的语文课也是以教为主,不会着重培养孩子独立阅读. 如果家长准备要考名校的, 识字是一定要多的,但我觉得中大班再学也来得及.
数学我是先慢慢培养孩子数学和图形的概念,我喜欢在游戏中让孩子学会. 但我觉得太早训练计算没什么意思. 去年,我们通过玩纸牌游戏,强化训练了2位数加1位数的运算,当时已经很好了.但后来不玩了,孩子对游戏得兴趣很容易转移的.现在我发现他2位数+2位数的方法也会,但算得慢了,而且进位时容易出错. 所以如果要考名小,我准备考前突击训练,如果不考名小,我就顺其自然. 因为小学一年纪上的要求是20以内加减法,一年纪下的要求是100以加减法.

[ 本帖最后由 mousl 于 2008-6-27 10:53 编辑 ].

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41楼sophie妹妹 sophie妹妹 (......) 发表于 2008-6-27 10:51 只看此人

引用:

原帖由 一将妈妈 于 2008-6-27 09:39 发表
不是听说,这都是真的,而且有很多小朋友都做到了.
我所说的学数学,不是指1-100的数字,而是真正的量.数字只是量的一个符号而以,学数字是没有真正的意义的.我们要教会小朋友真正的量.
说到阅读的话,36楼的小朋友就是最 ...

谁是格林多门呀，可以介绍一下吗？

书有链接吗？或者哪里有买吗？.

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42楼cq98242 cq98242 (......) 发表于 2008-6-27 11:10 只看此人

引用:

原帖由疙瘩于 2008-6-27 10:01 发表
早识字很正常。
但切莫为识字而识字，应从阅读中识字。

我们2岁左右开始认字，就是以自己看书为主，出门认招牌，进小学前已经有3000左右的识字量，并且阅读成为她最大的爱好。小学语文现在的进度很快，没有一定的识字量孩子很吃力，进小学前养成阅读的习惯，可以很轻松地读课文，把主要精力放在写字和理解课文上，一年级下已经开始看图作文，阅读量大的孩子对文字的感觉已经从单个的字发展到词语和句子，在语言组织能力上有很大优势。

兴趣还是第一位的，小学以前的学习我觉得还是顺着孩子的兴趣好，家长十分的力气不如孩子一分的兴趣。爸爸妈妈的作用就是激发他的兴趣并且保持下去。.

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43楼veronicali veronicali (快乐) 发表于 2008-6-27 11:38 只看此人

引用:

原帖由 一将妈妈 于 2008-6-27 09:39 发表
不是听说,这都是真的,而且有很多小朋友都做到了.
我所说的学数学,不是指1-100的数字,而是真正的量.数字只是量的一个符号而以,学数字是没有真正的意义的.我们要教会小朋友真正的量.
说到阅读的话,36楼的小朋友就是最 ...

两三岁认字我认为没什么问题，毕竟小孩子机械记忆能力是很强的，这个我相信，而且也见过。
但是我到目前为止没有见过或者听过二岁至三岁时,会做100以内的加减乘除的小孩子，因为这个要靠理解的，而我不认为三岁小孩子的理解能力能够这么强。
所以想请一将妈妈详细解说一下。.

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44楼一将妈妈 一将妈妈 (我也开学了) 发表于 2008-6-27 12:07 只看此人

回复 41#sophie妹妹的帖子

美国人格林多门在上世纪60年代创办了人类潜能促进协会，致力于婴幼儿的潜能开发。杜曼先生认为一个人的智力，主要表现在他的阅读能力、数学能力，以及拥有常识的广度和深度。因此，多门先生发明了快速开发婴幼儿“数学能力”和“阅读能力”的科学方法，他把这些方法传授给宝宝的家长们，并翻释成十五种语言，在世界100多个国家流传。
目前多门先生的书在大陆还没有,在香港和台湾有..

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45楼小笨 小笨 (......) 发表于 2008-6-27 12:17 只看此人

但是我认为识字或许宝宝记忆力好，可以做到。
但是量的概念，就不是你教了，她就可以接受的。
我家宝宝2个的概念1岁就有了，但是一直到3岁才有10以内的量的概念。.

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46楼一将妈妈 一将妈妈 (我也开学了) 发表于 2008-6-27 12:32 只看此人

回复 43#veronicali 的帖子

你现在的想法和我当时是一样的,当时我也觉得这是不可能的,这么小的小孩话也讲不清楚,怎么可能会做100以内的加减乘除呢?
后来我仔细看了多门先生的书,理解了书里的道理.而且身边的确有不少于几十个宝宝都做到了,如果您不信,可以短我,我带你亲眼一个个宝宝去看.确切的说,这些宝宝们都多数没有到二足岁.
按多门先生<怎么教宝宝学数学>这些书里的介绍,具体方法是这样的:在一张纸上画上一个红色的圆,告诉宝宝这是1,画上二个圆,告诉宝宝这是2,以此类推,直到100,这就需要100张纸,我们以每张纸不超过1秒钟的速度给宝宝看,直到宝宝学会100.其实1和100对宝宝来说是一样学的,等宝宝学会了这些量后,可以教加减乘除了.例如:你给宝宝出道题:6乘6乘2等于多少呀?宝宝会在一秒钟内告诉你:72.很多小宝宝都还不会说话,你可以给宝宝看画着72个圆的正确答案,及一个错误答案,宝宝会用手指正确的答案.而且每次都是正确的,不要以为宝宝是猜对的,其实宝宝们都很聪明.他是真正理解了..

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47楼veronicali veronicali (快乐) 发表于 2008-6-27 13:32 只看此人

听了一将妈妈的回复,大概能明白小孩子的一些传导机制了,应该还是主要靠实物来建立反应的,而不是那种明确抽象的数字以及运算.
不过还是很厉害的.
就是还有一点疑问,在整五岁的话,这些小孩的数学水平怎么样?
在整七岁呢?.

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48楼juzi juzi (......) 发表于 2008-6-27 13:43 只看此人

OMG, 这是养小孩，还是训练小猴子啊？
虐小孩，更虐大人.

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49楼一将妈妈 一将妈妈 (我也开学了) 发表于 2008-6-27 14:06 只看此人

回复 47#veronicali 的帖子

格林多门先生的这个方法比较合适三岁以内的宝宝.因为小宝宝有"辨别细微差别的能力"宝宝过了三岁就比较难开发了.一张卡上有 99个点或100个点,大人是很难辨别的,但小宝宝能一眼辨别.
"天才递减原理"意思是小宝宝出生都是天才,如果不加以开发,很多潜能就递减了.
潜能都是有关键期的,过了这个关键期就难开发了.其实人类还有97%的潜能没有开发..

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50楼miranda miranda (......) 发表于 2008-6-27 14:29 只看此人

一个字：教.

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[求助] 到底该不该教3岁半不到的儿子认字？

到底该不该教3岁半不到的儿子认字？

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1#回复鑫儿妈妈

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