[转载] 顺应孩子的玩

作者: 栋栋



我的宗旨是:


实现孩子对玩的需求,满足孩子对玩的渴求....很重要,比什么都重要.
假如,你能够对孩子的玩有更新意的创举,对游戏有更多的玩法...那就去告诉孩子,假如你没有,那就拿张报纸,在边上呆着,耐心地等....


我的宗旨是:


孩子在周围小朋友当中,要跟得上节拍能入流,所以,家长要做的是:
假如孩子没有掌握游戏的玩法,去帮助他(假如他想的话).
假如别的小朋友都有的玩具,大家一起在玩,而我们没有,去满足孩子,去买.
.....一切的一切,是让孩子体会真正童年的快乐,我们的作用是为此添砖加瓦...
除此,我也会发脾气,会不耐心,甚至会骂孩子，有失误....
改进反省比内疚翻悔...要有意思得多,也不必给自己戴个过大的帽子,人的一生就是在:伤害,修复,再伤害,再修复...当中,这里所谓的"伤害",是指不够完美的做法或想法...这世上没有完美无缺的妈妈，也没有完美无缺的孩子.
而其中,做到让孩子尽兴地玩就是我们对孩子最好的修复....个人以为.

1.暑假里,可以跟儿子在小区的花园里一直玩到23:00,直到送走最后一个一起玩的孩子(每天).
2.儿子喜欢上了超市的电脑游戏,俩人可以晚饭也忘了吃,在超市一直玩到21:00(双休日).
3.在建筑工地上,会帮儿子去张罗小朋友一起爬上有四层楼高的土坡,冒着被别人家长反对的风险.
4.可以默许儿子除了在马路中间以外的地上,或坐或爬或躺,只要他乐意.
5.下雨了,会建议儿子去外面边踩水边捉蜗牛.
6.看别的小朋友在玩牌,回家就教儿子,直到可以毫不费力地加入他们的队伍.
7.看到别的孩子会爬竿,每天练习(孩子想学),60斤的儿子噌噌地爬上去,不容易啊

周围,一片草地,一片绿荫,一湾涎水,一条爬虫,一堆石子,一丛野花,一堆废弃的水泥管....无不充满了玩的遐想....你只要发现了,并用手一指,孩子便欢欣不已,乐此不疲...记着要带一帮孩子去...
这种人的自然潜能,不论是成人还是孩子身上都会有....这个时候,请放下书本,请放下要做的家务....它会让你真正懂得:好父母不是书看出来的,不是苦思冥想出来的...是和孩子一起玩出来的.
玩得够...玩尽兴了...然后的教育,才真正体现教育的效率和质量,我个人观点,仅从儿子身上琢磨出来的.

现在,不仅是儿子喜欢我带着出去玩,连周围的一些小孩子也愿意跟着一起去了.....孩子有小伙伴,在小伙伴中间.....所有的说教都不需要了.....省时省力.
因为省时省力,所以,我们拒绝学习,拒绝上兴趣班(除了在暑假白天出不去,只能在家,教了60个成语,累死我了),我想我所有的耐心和耐力都用在了孩子的玩上了,再挤不出多余的了...任何事物都是有限的,但我一样很钦佩那些为了孩子学习而用了耐心和耐力的妈妈们,只要还能剩出点用在孩子的玩上就可以了,全用在了学习上就不足取了.

1、走在路上，可以边走边拾树叶，拿叶子的筋来叉着比劲儿，谁断谁就输，可一直玩，一直玩.....
2、陪妈妈在超市，可以让孩子整理货品，把不整齐的归罗归罗，把筐子整理整理.....事可多了，也不干扰你调物品。
3、在火车上，让孩子整车厢地收废物（用垃圾袋），孩子又高兴你又省事儿，还落得大家的表扬。
4、下过雨之后，拿扫把去扫水，孩子喜欢，又做了好事。
  .......很多很多孩子喜欢做的事儿呢。不为别人的表扬，只为孩子喜欢又打发时间......
把孩子的玩上升到很高的高度,值得.




社交能力


把孩子可以应付的所有外交都交还给孩子:
1.在餐馆吃饭,可以让孩子叫点菜,催菜,要毛巾,打包.....
2.在超市,可以让孩子帮你询问物品在哪里,可以让孩子帮你排队...
3.在公园,可以让孩子问厕所在哪里,出去怎么走....
4.在公共场所,可以怂恿孩子去维持正义,大胆去说....
5.在外面,碰到想一起玩的孩子,建议先做自我介绍,再问别人...
......所有的目的是告诉孩子:你可以说出你想说的任何话,你可以通过自己的能力去获得帮助,解决问题......
栋栋会摸一个大胡子叔叔的脸,问:叔叔,你的胡子怎么长到脸脸上啊?
看到一黑人,他会上前用手指摸一下黑人的皮肤,再拿到鼻子尖看看,问:叔叔,你为什么是黑的?
孩子要说出自己想说的任何话.....不必像成人那样受约束,心灵应该是坦坦当当的....欲言又止的,那不属于孩子.

也许是因为我的懒（又极力给自己找借口），也许我还真是有悟性：孩子就该这样．．．．总之，心态不错，这也很不容易啊．

就今天吧，我给儿子从垃圾箱里拣回来好多的塑料，是多层带复合结构的，我高高兴兴地拿回家，告诉儿子：可以把家里的所有＂奥特曼＂安个家了．

好多层呢，曲里拐弯的，很复杂咧．

栋栋特兴奋．

从孩子的兴奋状态里，我常常会回到我自己的童年里，也曾经有过那么多的兴奋，兴奋．．．．．现在再也不会有如此＂弱智＂的兴奋了，但我要好好维护保护好儿子的这种弱智＂兴奋＂．

因为，这就是人不同时段的人生乐趣和意义．

还想补充的是：教孩子要结合父母自身的特点．

这很重要啊．

一个大字不识的母亲去教孩子阅读的习惯？显然牵强又盲从，只会扰乱心态，那难道这个母亲就没法教孩子了吗？绝不。这样的母亲也有她擅长的自然的东西可以影响孩子（比如做人，比如勤劳)，也许并不比其他孩子差咧．

我就不擅长教孩子念书识字（听磁带，偶尔也讲讲故事），最累．.