引用:
原帖由 春夏秋冬 于 2010-11-4 12:12 发表 
我们四年级开始奥了，貌似也没有太大兴趣，但我逼着呢。
数学你说难吧，我也看不出他到底哪里不会，都是一些老毛病，一会儿抄错数字，一会儿少个0，一会儿打好的草稿抄到卷子上就漏数字，一会儿少个单位，都是类似这 ...
看到这里我明白了，相信这位妈妈也明白了，老师看到孩子的作业都是百分作业，不知道学生那些知识没有掌握，在对待这个孩子，或是在课堂上就没有针对孩子没有掌握的东西再重点讲解，
一些问题（或是粗心的小毛病）就这样被我们家长隐藏过去了。
或许你不帮他订正，老师会去检查，老师就会发现这个孩子哪怕粗心也好，知识没有掌握也好，都会有个说法的啊。老师的一句批评，对于小学生的孩子来讲，可能比我们家长的十句还要管用啊。
所以，我觉得妈妈要改善一下自己的管理方法，不要怕错误的作业交给老师啊，这样老师才能真实的了解你的孩子。后来看到，这位妈妈已经做得很好了。
的确像楼上妈妈说的，小学一二年级的成绩，对于孩子基本没有参考价值，我家小东西老师来家访，明确指出过这个问题，（尤其是男孩子）。一二年级就是要孩子养成一个良好的学习习惯，学习方法，比如复习预习，所以妈妈不要拿之前的成绩来比，使自己更焦虑。
目前情况，妈妈在孩子面前千万不能把自己的焦虑情绪表现出来，这样会更影响到孩子。
跟老师交流下，看老师对孩子是如何评价的，来做一个有的放矢。
给孩子一个轻松学习的氛围，不要把升学的压力过早的给孩子啊/
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本帖最后由 老东小西 于 2010-11-5 14:02 编辑 ].
