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[择校] 重点小学和普通小学到底区别在哪里?

重点小学和普通小学到底区别在哪里?

如题,我认为小学只是培养学习兴趣和习惯,只要老师负责任,爱孩子就好。自己孩子也上对口的普通小学,离家近,老师也负责任。对重点小学则不了解,但既然是大家心仪的目标,肯定有不一般的地方,所以我想知道重点小学和普通小学最大区别在哪里?.

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我也有相同的疑惑,希望有了解的BBMM多多指教.

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如果能碰上负责任、爱孩子的老师,是否在重点或非重点小学真的无所谓。关键是重点小学遇到这样的老师概率大。纯属个人看法。 .

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我们是重点小学的,也不知道两者的区别.但是有一点,现在取消了小升初的考试,如果只凭学校成绩单,那么同样是班级第一名,可能初中老师会选择重点小学.另外,我们小孩班上很多都是周末在上辅导班的,不知普通小学这样的情况多吗?.

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还有一个问题:如楼上MM讲大多数孩子在外面上辅导班,而且能上重点小学的孩子家长普遍来讲对孩子关注度更高一些,那么,孩子成绩好,究竟学校的因素有多少?家长以及课外辅导的因素又有多少?.

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既然重点小学,本身肯定有优势和特色,哪位MM可以说一说?.

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以前觉得重点小学应该属于启发式教学,而普通小学可能教条的东西多一点,后来听其他MM讲也并非如此,那么,重点小学好在哪里?就像重点中学和普通中学、重点大学和普通大学肯定不一样的。.

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重点小学可能就是对大纲外的要求也要掌握,课业负担重,以此来保证升学率,升学率一高就是重点小学了。.

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也在考虑这个问题。父母们对重点小学的期望可能很多来自自己内心的期望,比如师资好,生源好,对外交流的机会多,这些。
但事实上怎么样也许只有自己去了才知道,而且没有比较也难说出区别在哪里。
我自己对什么样的学校才是好学校也没有答案,又怎么能评价一个学校是否是好学校呢。所以只能去大家都说好的学校了。这其实也是一种从众心理.

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当初孩子上幼儿园时我一直想让孩子上示范园,但是4年时间马上就要过去了,其实想想除了价钱贵不和名工子弟在一起外也没有觉得什么很好.眼看马上就要上小学了,当初我们买房就是看中了闸北实验.说实话现在很多妈妈都和我一样,要让他们说出个理由是说不清的,但是有一点就是想给孩子创造一个好一点的环境.

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老师的素质,各方面的。.

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回复 #11zhoushy 的帖子

好像对重点小学的非正面的说法就是功课中,孩子压力大。我觉得孩子到了4,5年级有些压力是应该的,最好能从1年级到2.3年级有个过渡就比较好了。这样比较符合孩子的身心发展规律.

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想想重点高中和普通高中、重点大学和普通大学的区别吧!

有些方面是类似的!.

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回复 #12千零 的帖子

俺最佩服你这种有想法的人了
谋事在人,成事在天,不管儿子以后是否能成为一个社会公认的成功的人。至少我为他争取了一个好的开始,其它的就看他自己了.

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第一反应是不知道.孩子只有一个,没办法俩头试验.
第二反应是众人拾柴火焰高,大家都说好,就越来越好,各方面都是.至于孩子是否觉得更愉快,同上理由,不得而知..

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引用:
原帖由 千零 于 2007-3-22 09:15 发表
老师的素质,各方面的。
未必,只是进重点小学的家长都和你们差不多,对自己的孩子的成长很是关心,抓得也挺紧。而进所谓的非重点小学不能说家长全放任不管,至少对这方面操心少多了。光靠老师一个人使力,事倍功半哪。就以黄浦的实验小学为例,现在的实验里也溶合了以前的方浜中路第二小学,方斜路小学的老师,怎样呢?是不是因为有了这些二流甚至三流学校的老师,他们的教学质量就差了呢?呵呵,关键还是生源,否则每年考呀,选呀,干嘛呢? 进重点小学我看只有一点:学习氛围不错。环境不错。.

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原帖由 applepie_2005 于 2007-3-22 09:05 发表
也在考虑这个问题。父母们对重点小学的期望可能很多来自自己内心的期望,比如师资好,生源好,对外交流的机会多,这些。
但事实上怎么样也许只有自己去了才知道,而且没有比较也难说出区别在哪里。
我自己对什 ...


我一直坚持的一个想法是,好不好是一个方面,合不合适又是另一个方面,到底是好重要,还是合适更重要?

[ 本帖最后由 lealian_xrp 于 2007-3-22 09:59 编辑 ].

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引用:
原帖由 yangyang2002jan 于 2007-3-22 09:39 发表

未必,只是进重点小学的家长都和你们差不多,对自己的孩子的成长很是关心,抓得也挺紧。而进所谓的非重点小学不能说家长全放任不管,至少对这方面操心少多了。光靠老师一个人使力,事倍功半哪。就以黄浦的实验 ...
因为我前几天听我的一个朋友谈到她小三的女儿在学校的一些事情,老师的处理方法,以后,我觉得还是老师的本身素质有问题。当然,以偏概全这种事情是不能做的,但就象楼上有家长说的,进好学校碰到好老师的概率大一些。.

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引用:
原帖由 applepie_2005 于 2007-3-22 09:25 发表
俺最佩服你这种有想法的人了
谋事在人,成事在天,不管儿子以后是否能成为一个社会公认的成功的人。至少我为他争取了一个好的开始,其它的就看他自己了
不要随便乱捧我哦,你捧一下,随后被飞砖3块。.

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原帖由 千零 于 2007-3-22 09:59 发表

不要随便乱捧我哦,你捧一下,随后被飞砖3块。
对啊,不要骨头轻.

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原帖由 千零 于 2007-3-22 09:59 发表

不要随便乱捧我哦,你捧一下,随后被飞砖3块。
哈哈,你接的砖头够给女儿盖别墅当嫁妆了吧 .

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昨天看了半截央视的《小崔说事》,讲的是安徽铜陵实行教育资源均衡试点。
取消重点小学,老师实行流动。孩子全部实行就近入学。反正大家都一样,不用挤破脑袋去择校。
为的就是尽力做到公平。.

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重点大学和普通大学又有什么区别?公司里招聘员工肯定先要重点大学的。
同理,重点小学出来的,学习氛围,学习习惯,行为规范。小学部分知识的深度和广度,肯定要强一点。到各个重点初中去看一下,普通小学的不是没有,一个二个,重点小学的,一个班4,5,6个,几个好的初中加起来,人也不少,也就是说,好的小学,学到中等或中等偏上,好初中就希望很大。当然后面就要看新一轮努力了。

现在有两种说法:1。重点小学没啥了不起。就是生源好。
那就表比较了,生源好,智力就好,那学习一路好,学校一路好就是应该的。
2。重点小学考不进,是因为后门比较大,都关系来的(就是说,生源也没啥好)。
按这种说法,那重点小学更了不起了,没啥好的生源,都能被老师教到大家都说不错的份上。

我倒觉得普通小学更考验学生自身的素质和家庭教育的能力。反正我是没信心让孩子挑战年级名列前茅.

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我的感受是:生源不同,孩子包括家长的素质有差距。偶本来也认为只要碰到好老师,普通小学和重点小学没什么区别。如今孩子进了普通学校,有了个好的班主任,但是偶能找到的志同道合教育理念可以沟通的同学家长太少太少。。。

还有一个区别是偶有心理准备的:上初中,要进好的初中的概率太低太低,我所知道的好的初中基本是在重点小学挑人,普通小学的孩子是排在后面的!

[ 本帖最后由 乐乐妈咪 于 2007-3-22 10:40 编辑 ].

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我看重的学习氛围和良好的校风,如果我的孩子在班里是中游的话,我希望她是在重点学校的中游,而非普通学校的中游,我相信水涨船高。

[ 本帖最后由 丑小鸭妈妈 于 2007-3-22 11:01 编辑 ].

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重点大学招重点中学出来的;
重点中学招重点小学出来的
重点小学招重点幼儿园出来的.

重点学校的长处:良好的学习环境.

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现在很多重点小学或民办的小学的确有很强的师资力量,公办的小学师资力量不均衡,这就是现状。
再者,很多重点小学参加各类活动,比赛,竞赛也比较多,即提高了老师的素质,又锻炼了学生的素质,学校的名声也跟着响起来了!.

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原帖由 萱儿妈妈 于 2007-3-22 08:43 发表
还有一个问题:如楼上MM讲大多数孩子在外面上辅导班,而且能上重点小学的孩子家长普遍来讲对孩子关注度更高一些,那么,孩子成绩好,究竟学校的因素有多少?家长以及课外辅导的因素又有多少?
就是这个问题!!

我选择的也是离家近的小学,不是名校。而且读下来,我对自己的选择还是非常得意地,因为WW上大多数妈妈苦恼的事情,我基本没有。我们也没有在外面读任何辅导班,但是孩子一天天都在进步。.

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我选择重点小学,看重的是学校的氛围,学校的教育理念,学校的老师和同学。。。。。。太多了
可能因为我自己不是重点学校出来的,我更知道非重点学校和重点学校确实存在不小的差距,对孩子一身都有影响。
这话肯定有人不同意,但是我的切身体会.

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我儿今年上小学,之前也一直为他读普通学校还是重点小学在犹豫,现在我们已经决定读重点小学了,我们是这样想的在好的学校里不管成绩将来怎么样,到了社会上至少还可以混个中等吧!即使到了读中学的时候,要到一个好一点的中学也相对来说比较优先点!.

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回复 #27cdf88 的帖子

重点幼儿园招谁?
招爹娘毕业于重点大学的?

真这样,有人就会就象印度电影<流浪者>里说的,贼的孩子永远是贼..

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现在我遇到的问题是我们对口的是重点小学可以重点小学里还要分重点班,.

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区别很大呀,从学校氛围,老师素质,学生素质,教育理念,你和别的家长或则老师的教育观念是否相同,你对孩子的要求,希望自己可以给孩子什么帮助等等,太多了。个人认为如果可能就尽量上重点,否则就只能课外补充。我们自己都是过来人,太清楚地感受到上不上重点对自身的影响了。当然就小学来讲上不上重点对将来的人生的影响还不会很大。但是可怜天下父母心,我还是希望给孩子最好的教育。.

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天哪,可怜天下父母心!.

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引用:
原帖由 shumi1 于 2007-3-22 13:13 发表
重点幼儿园招谁?
招爹娘毕业于重点大学的?

真这样,有人就会就象印度电影<流浪者>里说的,贼的孩子永远是贼.
其他我不知道,我知道,今年示范园各个大班都转来了很多插班生.
人家家长明说的:就是来镀金的.
弄的象在阳成湖里打浴的江北蟹一样.
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现在大公司招人查3代的.大学,高中,初中.等以后要查4代了,重点小学的作用就显出来了. .

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引用:
原帖由 酒窝 于 2007-3-22 13:44 发表
区别很大呀,从学校氛围,老师素质,学生素质,教育理念,你和别的家长或则老师的教育观念是否相同,你对孩子的要求,希望自己可以给孩子什么帮助等等,太多了。个人认为如果可能就尽量上重点,否则就只能课外补 ...
我当时选择的理由是:1、学校的理念不错,学习抓得紧,同时也不忘其他方面的培养。如果读了普通的小学,可能会因为教学力量的不足而选择课外补习。同样会增加孩子的负担。而且外面大多数补习班老师的责任心让人不敢恭维。原本就不是本职工作。不会对他的正职造成威胁。就怕上了后时间精力金钱丢到水里。相比之下学校的老师不管是否能力强对自己班里的学生一定是全力以付的。毕竟关系到自己职业生涯的发展。上要求高的学校,只要孩子能消化掉校内的内容就可以了。省下的时间精力可以用在其他地方。我们现在校外也只是画画和书法而已,且是没有任何要求的。2、报名时要求填家长的学历和职业。学校的老师说学生的家庭文化背景也是挑选之一。也就是说生源好。孩子结交的同学圈子比较单纯,不复杂。大家的目标比较一致。以我的经验,一个人成长过程中的周围环境,结交的朋友对他的影响很大。如果有条件创造一个较好的环境最好。3、好的学校师资强且分配均匀。在老师的配备上比较重视。象我们选择的学校三个班的班主任都是教研组里的高手。学校的软硬件比较好。机会多。见识广。就好比大城市出来的人和小地方不同,城市和农村的不同。根据孩子的实际情况如果能选择还是重点好。.

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重点小学也要在外面上补习班的,只是生源和师资好一些.

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我女儿开始上的是对口的普通小学,她学得很轻松,成绩一直名列前茅,同学和老师也都很喜欢她,学校里有什么活动都能轮得到,我也不操什么心,只是平时会让她做一些我自己买的辅导书(学校作业很少,在学校就能完成).本来我就想让她这么快快乐乐的算了.但后来我觉得她其实能接受更多的知识,而且普通小学的生源较差,经常会因为某些小朋友跟不上而放慢教学进度,而且在那个环境里,其他家长都很知足的样子,我很担心考中学时她没竞争力.所以在三年级时我们努力了一把,让她转到了一个较好的民办小学(我觉得和重点小学的意义是一样的).刚开始的时候我们还担心她跟不上,但基本上没有这个阶段,我清楚这也归功于平时家里做的习题,要是是平时学校里的那种难度,她是不可能跟得这么快的.她现在在班里的成绩也不错,当然排名是比不上原来在普通小学的,学校里的一些好事,比如说大队长什么的,也轮不到她了.但她现在学得明显比原来多,英语和数学都已经学五年级的课本了(现在她上四年级),学得也并不吃力.这也是生源好的关系,老师才能放快进度.在这样的小学里,学生的压力肯定会大很多,家长也是,因为几乎每个小朋友都还在上外面各种各样的班.所以我真正感觉到养小孩的痛苦就是在她上三年级后,每天作业做得较晚,大概8:00到9:00,星期六日还要上辅导班,我现在最头痛的就是怎样安排时间让她玩,特别是要外出旅游,好象只有寒暑假才能安排,有时觉得也有点对不起她.总算女儿自己觉得她转学是转对了,老师们/同学们也比以前的更见多识广,她能学到更多的东西.啰唆了半天我也不知道讲了些什么.总之,上重点小学,肯定是有得有失,但在我国目前这种教育体制下,我个人认为能上的话还是努力上,毕竟好的中学还是要考的(目前看来),上重点小学对她以后的生活还是有帮助的..

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回复 #37红孩儿 的帖子

总归比老早查祖宗三代有进步了.应该鼓励..

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回复 #23小渔儿 的帖子

这是个聪明人想出来的办法。 小升初取消考试,进了普通小学意味着进了普通中学,孩子就定型了, 你再怎么号召就近入学都是没办法的,家长只有一个孩子,怎么的都要去择校的。
发现很多好办法都是外地想出来的,上海这么先进的群体在政策决策上往往看不到先进的闪光点,非不能而不为也!
既然有重点这么一说,怎么的我们也要上!.

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看了《小崔说事》说的取消重点,老师流动。俺一点也不觉得好,感觉和吃大锅饭没什么两样。 还不如实实在在地提高整个教师队伍的素质,重点和非重点的差异自然会消失。.

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现在就这么一个小孩,总归是希望他们好的,我的想法是能给他创造好的学习氛围就尽量去帮他创造!省得将来他到时候怪爸妈没有帮他努力过!!!.

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回复 #23小渔儿 的帖子

国外就是这样呀。既然是义务教育,就是给每个孩子平等的机会。安徽走在前面了。.

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东方幼儿园的园长在小孩毕业的时候,对我们家长说,所谓的重点小学,就是把二年级的东西拿到1年级上,把三年级的东西拿到二年级上 。
晕!.

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原帖由 soo-goo 于 2007-3-22 23:57 发表
东方幼儿园的园长在小孩毕业的时候,对我们家长说,所谓的重点小学,就是把二年级的东西拿到1年级上,把三年级的东西拿到二年级上 。
晕!
个人认为,实质上就目前而言,上海各公办小学的师资配备基本是差不多的,重点之所以是重点,因为有很多人挤破头要进去,所以可能在生源上选择的余地大一些,普通的就是挑剩下或家长要求不是特别迫切的,所以一开始就在各方面有些差距了,那个差距并不一定是教师教出来的。这种家长过分的择校关造就了好象重点好很多的假象。如果一定要说好,那就是各位家长都盯得紧,学习氛围好一点,但这大多是建立在剥夺一个孩子愉快完整童年的基础上的。.

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原帖由 soo-goo 于 2007-3-22 23:57 发表
东方幼儿园的园长在小孩毕业的时候,对我们家长说,所谓的重点小学,就是把二年级的东西拿到1年级上,把三年级的东西拿到二年级上 。
晕!
这点和我外甥高中老师的话有异曲同工之妙哦,他说他们学校的学生为什么比人家好就是现在他们的学生很多已经大学的课程都上完了(椐我所知都是在外面补课的),我就问了一句,那么你们教什么?他没有给我一个很明确的答案,但是这个老师自己说的,他在学校就是休息,下班才叫真的累.

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普通小学的学生之间差异非常大,智商150的和不满50的在一个班.(恕我直言),而民办的有许多都是百里挑一的,如果我们任何一所公办的平行班里,每班前几名合成一个新班的话,自然绝对不会差.但我们的教育是面向大众的,九年制义务教育是全国性的,所以民工的孩子也不能拒绝,更何况本地户口的呢.事实上,不少民工子弟比我们一部分本地孩子优秀.现在公办小学里很多学校成绩最差的孩子是当地人而不是借读生..

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现在还提重点小学和非重点吗?上次偶咨询了上海市教委的小教处的领导,他们断然否认有重点和非重点之分,不知到以上说重点和非重点的依据是什么?请指教..

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