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原帖由 kissukids 于 2011-12-19 11:20 发表 假使家长内心足够强大，吃亏也不怕的。
原帖由 butterflymama 于 2011-12-19 11:13 发表 小丫头小一 学前没学什么，现在我的原则就是按部就班，跟着老师的节奏，扎实点走 常看见家长们探讨学课外班，考星，读SBS，还是啥的 不学不行么，就按学校节奏一步一步地走，考初中会超纲吗 这个方针，会 ...
原帖由 sweetpurple 于 2011-12-19 12:11 发表 我认为小学生学到多少并不重要，关键还是要保护好孩子对学习的热情，有余力就多学一点，上对口初中有什么不好？
原帖由 s1100 于 2011-12-19 12:55 发表 对口中学普遍的中考升学率低于50%，有一多半的小孩连高中都上不了，光有学习的热情，没有学习的机会有什么用啊
原帖由 perfect1001979 于 2011-12-19 13:58 发表 这就是我不理解的了， 怎么现在高中比我们那个年代还难上啊？
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原帖由 聿飞妈 于 2011-12-19 20:40 发表 我的观点是，如果孩子学有余力，又对学习有兴趣，那么当然可以让孩子在外面多学点，顺便考几张证书。但如果孩子应付学校的学习已经蛮吃力了，那还是要先想办法吃透学校的教学内容，同时培养孩子的学习兴趣和学习能力 ...
原帖由 rainbow123 于 2011-12-19 16:03 发表 如果孩子认真， 天资不特别笨， 一点问题都没有。 有个朋友告诫我不要让孩子补课， 越小越不能补。 二下和三上的时候和补课的孩子比明显有差距， 只要家长坚持让孩子消化课本知识， 很快那些补课的孩子就开始有写招架不住了。 我们很轻松， 还在班里组织小朋友玩游戏。 ...
原帖由 小鱼温泉 于 2011-12-19 16:27 发表 最好是5年级或者已经上预初的家长来帮您判断为好，他们有实际感受。其他年级的家长可能更多是自己的想法、看法。我们女儿小一，为了打学前基础上了许多班，但是，现在我对附加的这些课程感到是负担了。小一语文课本内 .真正有学习能力的人是和大家一起学习但比别人学的好的人，这样的人到中学才能保持学习好。而且，我感到不停地给孩子灌知识，一是这个工作是没有底的，二是孩子失去了思考的时间，慢慢也丧失了思考消化的能力..
原帖由 聿飞妈 于 2011-12-19 20:37 发表 我见过不少因小学时拿到中华杯二等奖等各类证书进入重点初中后却跟不上的孩子，也有不少小学时啥证也没因为校内成绩优秀进入重点初中后继续保持成绩优秀的。所以外面考证不等于孩子成绩优秀，反过来不考证的孩子也不 ..理论上只要把教育局要求的大纲学好了，吃透了，中考不会考得差的。但是普通中学为什么高中录取率只有50%？那是因为学习有天赋的孩子很多都通过择校的途径进入了名校，名校的生源和普通学校生源相差巨大，所以相应的老师授课的难度、学生学习的氛围也会有差异。这些差异更促进了大家对择校的热情.
原帖由 不二周助 于 2011-12-20 08:25 发表 语文可以，数学和英语不行。 因为语文你可以自己给孩子多看书，多指导，我们都有这样的能力。语文靠得是积累。 数学就不清楚老师的要求了，虽然小学和初中数学不难，但我们已经很久不做题了，也不懂数学的教法。 ...
原帖由 聿飞妈 于 2011-12-19 20:37 发表 我见过不少因小学时拿到中华杯二等奖等各类证书进入重点初中后却跟不上的孩子，也有不少小学时啥证也没因为校内成绩优秀进入重点初中后继续保持成绩优秀的。所以外面考证不等于孩子成绩优秀，反过来不考证的孩子也不 ...
原帖由 rainbow123 于 2011-12-19 16:03 发表 如果孩子认真， 天资不特别笨， 一点问题都没有。 有个朋友告诫我不要让孩子补课， 越小越不能补。 二下和三上的时候和补课的孩子比明显有差距， 只要家长坚持让孩子消化课本知识， 很快那些补课的孩子就开始有写招架 ...
