给孩子一点空间

          最近上外的圈子很火，我也跟了不少帖子，在有些问题上我有与一些家长的不同意见也都照实说了。
          孩子进入上外后如何培养，我没仔细研究过。上了WW后，曾经想过做一个系列，其中就有“一个北大学子的上外之路”，后来因有“晒孩子”一说，就此作罢。
          过去我在某高考论坛上混的时候，用了“家有考王”的ID，上了WW后没有再改，其实小儿不是考王，因为中考、高考都没经历过。至今他还说，考试是一段经历，是一种财富，可惜他没有完整地获得。
          其实小儿进入上外附中时并不是特别优秀——在这个优秀团队中。如，他不是市三好学生，只是有一个可以类比市三好的证书；他不是奥数一等奖，只是一个三等奖（约前一百）；他没有怎么学过英语，只参加了张思中英语培训。与大部分附中的孩子相比，他并不出色，可能他的记忆力、理解力稍稍胜出点罢了。
          进了附中后，我们感觉附中的素质教育理念与家长的想法很合拍，我们可以放心地把孩子交给学校。孩子继续学了一年围棋，进入了玩围棋的状态；学了一年奥数，觉得跟不上了，就放弃了；二外的英语，比较宽松地在上外加读新概念（1-3册）。其余时间他在做他喜欢的事：
          双休日他看了几乎所有想看的F1、NBA、甲A比赛和绝大部分流行的动画片、武侠类的电视连续剧，有的不只看一遍，看了探索频道的节目；游戏机玩得出神入化（每晚寝室里四个人联机打手掌机，先后用坏了三台），在著名的游戏玩家杂志《掌机王》第六期发表玩家攻略（《掌机王》现已出版至90多期）；热心于参加学校组织的大部分活动，上课认真听讲，课后整理笔记，作业拣重要的做，课业部分专心于学校教育，成绩一路领先，心态十分阳光。
          我们把空间留给孩子，同时也把空间留给了自己。家长用这个空间读了专升本、注册会计师，家长工作有成、心态良好；孩子快乐读书、享受学习，度过了愉快的初中阶段。
          在充裕的空间中，孩子一直保持旺盛的学习热情和充分的弹性，同时也张扬着他探索的兴趣。我试图在我喜欢的物理上让他接续奥物竞赛，他毫无兴趣，终于，在初三时遇到了他感兴趣的化学。此处要感谢梁金纯老师为了培养化学尖子主动降尊纡贵，从高中部下到初中部教书。梁金纯老师长得很像徐根宝，化学课上得十分精彩，一下子抓住了小儿的心。
          回想孩子在上外这段时间，应当感谢上外的教育理念和教育体制，同时我们又配合学校让孩子自主发展、全面发展，终使他学业有成，并在大学中保持良好学习状态、旺盛求知欲望，成为学校的佼佼者。
          资质优秀的孩子（如上外的学生），在充分的教育空间中才能焕发其光彩。如果家长不遗余力地为孩子觅食、喂食、配食，可能会对冲上外的教育方法。在无尽的应试性学习、作业中，学生的学习兴趣会受到很大的压抑，学生的创造力会被抹杀，学生的自主发展会受到挤占，最终成为同资化的流水线产品，而同质化是竞争力的大敌。同时，一路承受高压的学生进了大学，往往会因为压力、约束力的骤然消减而迷失。
          上外的家长们，给孩子一点空间吧。

[ 本帖最后由 家有考王 于 2008-11-11 02:11 编辑 ].

因人制宜、因校置易。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-11-9 13:56 发表
因人制宜、因校置易。

发帖不仔细，两个错别字。改一下：
因人制宜、因校制宜。.

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心里有一点为上外的孩子急。口不择言，拉拉杂杂的，说得不对的，请各位家长指正哦。.

很多高压鞭策出来的孩子，大学也过得很滋润的，玩电脑游戏、上网聊天、谈朋友...
他们认为，辛苦了十多年了，要给自己一点补偿了
其实，大人何尝不是如此啊.

养不教，父之过；教不严，师之惰。
家长在孩子教育中要不缺位、不错位、不越位。孩子进入不同学校，家长要承担不同的责任，比如，进了地段学校，家长就要多上一点心。.

你这是全面的说法，涉及到家长、学校、老师在教育中的作用。我的“三个不”有比较明显的“散养”意思在内。.

另外，补位和不缺位不是对称的关系。家长不管不顾，把孩子往学校一塞，做甩手掌柜，那是“缺位”，如果学校做得不好、不够，家长才需要补位。而这个不好、不够不是家长的主观判断。.

谢谢理解！.

我是考爸.

我家的一进上外就闯祸，你家的不会吧。.

老大难得一见啊！.

本文原来的标题是：“上外的家长们，给孩子一点空间吧”，并且是发在上外附中圈子里的，现在移到圈子外面来了。

给孩子一点空间是必要的，但在公共板块，我会谨慎得多，不会说得这么直白的，怕有误导啊
过去移动帖子有短信通知的，这次怎么没有告知书呀 .

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-9 15:34 发表
家长与老师各司其职

家长的作用应该是“把握方向，控制走向”，这样就不会缺位、错位、越位。育儿八字诀是“养心殿”的下一个主题。文字早有了，不敢抛出来。马粪纸作的头盔，经不起砸


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“把握方向，控制走向”会有一个长帖，基本无关乎“食”。现在孩子普遍消化不良、胃纳不佳，有的东西，即使吸收了，也无利与日后的学习和研究。
创造能力、创新能力的差异，和小时候的“食”有关。外国孩子如何进食，值得我们借鉴。.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-10 10:49 发表
“现在孩子普遍消化不良、胃纳不佳，有的东西，即使吸收了，也无利与日后的学习和研究。”这段话有点以偏概全，有失偏颇，我不大同意的。
期待老哥后续精彩段落。

有的东西，不是全部东西
“现在孩子普遍消化不良、胃纳不佳”，不是指孩子吃不下，恰恰相反，很多孩子还吃不饱，但是我们的学校给孩子吃了什么呢，孩子在题海里游泳。中学四年，有很多东西是为了中考，高中三年，有很多东西是为了高考。学了很多知识，未必都有用；但获取知识的能力没有得到充分培育，而这恰恰是最重要的。
说到这里，我想起1998年我在专升本开学典礼上上的讲话：“文凭固然重要，但知识比文凭更重要；知识固然重要，但获取知识的能力比知识更重要”。

[ 本帖最后由 家有考王 于 2008-11-10 11:12 编辑 ].

引用:

原帖由 云雀 于 2008-11-10 14:30 发表
这年头爸爸关心孩子的学习状态VS妈妈关心孩子的学习状况，结果大不相同。妈妈的思维和爸爸的思维有点区别的哦。一般爸爸关心孩子的学习状况，无论做人，做事，学习都要来得游刃有余。吹捧拉。

爸爸关心学习状态
妈妈关心学习状况
“状态”和“状况”是不是有如下区别：
学习状态——怎样学习的
学习状况——学的怎样了.

确实无奈，短信了。.

http://bbs.eastday.com/eastbbs_f ... aspx?f_sub_bbs=1004.

我总是假设孩子的智商是相差不大的。差别在于：
1、你的兴趣（关注点）在不在学习上；
2、你的智力倾向于那个科目。
接下来的问题是，既然智商相差不大，成绩为什么差别这么大？除了上述1、2两条外，成绩好的学生是因为他过去养成了好的习惯并从中得益；他打下了自己的好的学习基础并继续得益，就此进入良性循环。
养成好的习惯之重要我过去有过帖子的，但是，从现在就努力起来，任何时间都不算晚。
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世界杯与作文
说一件小事：
时间
1998年秋 上外附中语文测验——课堂命题作文
背景
1、在上海市重点中学初高中分离后，上外附中首次采用“海选”方法招生，于6000名投递材料的学生中，经多轮面试、笔试录取120名学生。小儿有幸录取。
2、1998年夏，法国世界杯精彩绝伦，小儿每每看至下半夜，大呼过瘾。
事由
语文课。课堂命题作文，题目为《我喜欢的一首歌》，须当堂做完呈上。
回放
老师出题后学生紧张开动脑筋，在脑海中搜索自己熟悉并喜欢，且可以作为写作素材的那支歌。我们知道，但凡这类题目，必定与歌词有关，而要背出歌词，则以轻声哼唱为佳。于是有同学开始轻声哼唱，开头是各哼各的调，但可选之歌毕竟不多，又于是，一支近期校园广播反复播放、学生耳熟能详的歌被几位同学选中了，哼声变成了和声，最终变成了集体哼唱，结果可想而知，大部分同学选了同一首歌，依自己的理解各显神通，挥笔疾书。
小儿看见作文题目，不待首场刮肚，脑海中就浮出了那首令人热血沸腾、有着“ole”、“ole”的世界杯球迷歌“we are the champion”（我们是冠军）。在激烈竞争中胜出，踏入上外附中的自豪与喜悦心情，与球场上获胜球队的欢庆场面糅合在一起，让他选定了这首喜爱的歌。上外学生是一支冠军团队，上外学子的光荣与梦想、使命与责任成为这篇作文的主题。
批阅结果（略）
感悟
给孩子以空间，做他喜欢做的、有意义的事。他在观看世界杯中汲取体育精神、拼搏精神，感悟奋斗的艰难、拼搏的不易，重视平日的训练，珍惜临门一脚的机会。而那一次作文，则是这种感悟的一次升华。时间已经过去十年了，但孩子在与我交流时的那种神情、豪情，常常令我不由自主地想起那一篇作文。
小儿小学、中学十二年，我只看过他的两篇作文。 .

欢迎FRIEDA爸爸发表深度思考！.

同感。特别是女孩读书的自觉性通常要高于男生，自控能力也强一点，家长给女孩以更多的空间，有利于女孩的全面发展，包括精神、气质、文化底蕴。.

这种选择的自由，也需要用空间来换取。自主招生，主要是学生的选择和家长的运筹。.

学店？学生付钱购买服务？买方or卖方市场？
店大欺客！.

这个帖子原来在上外附中圈子里的
现在只能硬着头皮弄下去了
喂得太饱也会无法觅食的
H爸的帖子是实战帖，很实用。

[ 本帖最后由 家有考王 于 2008-11-11 11:03 编辑 ].

过几天上一段在上外附中做小生意的帖子.

引用:

原帖由 炫炫爸 于 2008-11-11 15:23 发表
那么父母该如何协助孩子学习，并成为孩子学习上的一大助力呢?关键在于帮助孩子了解学习是件有趣的事，而非执行一项例行工作；切莫给孩子过大的压力或是过于强调学业成绩。

以学校教育为轴心，没有带孩子补课、没有给孩子请家教、没有给孩子施加额外的课业负担.........

引用:

原帖由 shjhzy 于 2008-11-11 10:14 发表
成长中的孩子常常在学习成绩和个人爱好之间挣扎。现在慢慢明白孩子成长过程中应该有宽松的“空间”，独立处理生活中的小问题，不仅是读书，行事为人的品德更重要。生活中学到得东西孩子会受用终身。

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我不优秀。受教育背景的限制，我不可能去具体的教孩子，所以看上去超脱一点。.

借题发挥？
英语盲也来顶一下。.

942.

今天又看见了这个帖子
http://ww123.net/baby/thread-33680-1-1.html

给中国孩子一点空间！.

前几天看见一篇文章，说小学生太苦了，好想回到幼儿园
看看这段时间的中学板块，发现中学生更苦..........

教育制度是典狱长
家长是管理员.