引用:
原帖由 Susan的妈妈 于 2009-6-22 12:14 发表
LZ能再给介绍一下预初到初三分别适合听哪个级别的吗?
其实每个孩子的听力、词汇量等情况都不一样,很难有统一的标准。
个人觉得,从简单开始,先让孩子听听,简单的,就不用看文字资料,就当是听故事了(当然,大部分故事孩子都看过中文的,理解起来会比较容易)。或者先听,理解大意,再看文字,进行对照。到孩子觉得理解起来有些困难的书,再考虑结合文本阅读。这样循序渐进,会避免孩子因为一开始太难听不懂而不愿听。不用把听故事搞得太严肃吧。
个人意见,仅供参考。好的故事能启发孩子的创造性思维,多多益善哦。.