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2009-3-21 21:44
那天，看到那句名言“博观而约取，厚积而薄发。”很有感触。
慢工出细活，真的如此啊。虽然在商战中，也要快速，但做实业还是很讲究积累的，教育也如此，对学生对自己的孩子也一样，急不出来。
争取平衡吧，既要厚积，也要薄发；既要博观，也要约取。（2010年10月）
这个帖子原本是《畅所欲言：我是老师，也是妈妈》，现在主要是写写一些关于自己在教育实践中的行动和反思，也随意写写一些其他的事情与感想，内容比较杂乱，与原题不完全贴合，所以改换题目了。（2010年9月）
帖子最早主要是谈在民工子弟学校做志愿者老师的感受，但后来不直接服务于那个学校了，不过，关于教育还是有很多感受，所以不想另开一个帖子。况且，教育本身有很多共通的。
我自己本身的经历也很需要有个整理反思：总算可以说得上是多方面接触教育了，转入教育公司专门接触课外教育后，现在接触得多的是富家子弟，还有部分为孩子进行智力投资的中产阶层的孩子。加上以前多年的公办学校教学经历、几年来参与青少年儿童教育公益活动（社区的、民工子弟学校的）、对自家孩子的教育及其他（包括企业内训工作、教材教辅书店工作）。这样的比较应该很有意思了，再加上目前的平台，希望能促成更大的提升，如果能给大家一些启发，也算是一种收获。（2010年2月）
补充说明：
我现在所在的教育机构是商业性质的，为遵守论坛规则，请大家不要过问是哪家机构，不周之处敬请原谅。
把现在的体会跟以前的内容放一帖子，只是因为个人觉得有整体感，更方便积累和反思，也方便大家了解。谢谢关注！
附原帖子的内容：
教民工子弟的感受
我所了解的是一所位于上海市郊的民工子弟学校，是同类学校中的佼佼者，越是深入，我就越觉得不一般，与大家想象中的民工学校不一样，甚至也许会对我们教育孩子有启发，愿与大家一起分享与探讨。（为避免有广告之嫌，所以未经同意暂时不公开这个学校的校名。）
校长说：“用心做，得到的支持会越来越多。”是啊，已有一家大集团公司支持该校办爱心班，资助品学兼优的学生生活学习费用；有一些机构也来帮忙，比如慈善基金会、当地文联、少年儿童图书馆、异地缘等等；吸引了很多有想法或有理想的老师；吸引了更多的学生和家长，办学六年，从开始的300多人到了现在的1000多人，去年即使有不少民工子弟学校已转民办不收学费，他们还愿意选择来到这个暂时还没转制的要交学费的学校......
我是以志愿者老师的身份参与学校教育教学的，领着极微薄的奖励金，说实在的，我在公办学校当过老师（多年）也在其他行当干过，如果不是感觉这个平台能对我有所启发，我想我是不会坚持了两年的（包括开设兴趣班和全职）......
当然，面对同一个事物也是见仁见智的。硬件软件上，到底是民工子弟学校，在某些方面与公办比还有很多差距，我的很多同事与我的看法也是不一样，随着时间和情势的变化，我的感受也不一样......
备注：自2009年10月开始教富家子弟和中产阶层孩子，但仍然关注民工子弟的教育，仍然会支持那里的校长和老师......也还会经常从过往的经历中汲取营养......
[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-10-7 17:26 编辑 ].
[ 本帖最后由 lifangliu 于 2016-5-6 13:01 编辑 ] |
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