2009-3-21 21:44
那天,看到那句名言“博观而约取,厚积而薄发。”很有感触。
慢工出细活,真的如此啊。虽然在商战中,也要快速,但做实业还是很讲究积累的,教育也如此,对学生对自己的孩子也一样,急不出来。
争取平衡吧,既要厚积,也要薄发;既要博观,也要约取。(2010年10月)
这个帖子原本是《畅所欲言:我是老师,也是妈妈》,现在主要是写写一些关于自己在教育实践中的行动和反思,也随意写写一些其他的事情与感想,内容比较杂乱,与原题不完全贴合,所以改换题目了。(2010年9月)
帖子最早主要是谈在民工子弟学校做志愿者老师的感受,但后来不直接服务于那个学校了,不过,关于教育还是有很多感受,所以不想另开一个帖子。况且,教育本身有很多共通的。
我自己本身的经历也很需要有个整理反思:总算可以说得上是多方面接触教育了,转入教育公司专门接触课外教育后,现在接触得多的是富家子弟,还有部分为孩子进行智力投资的中产阶层的孩子。加上以前多年的公办学校教学经历、几年来参与青少年儿童教育公益活动(社区的、民工子弟学校的)、对自家孩子的教育及其他(包括企业内训工作、教材教辅书店工作)。这样的比较应该很有意思了,再加上目前的平台,希望能促成更大的提升,如果能给大家一些启发,也算是一种收获。(2010年2月)
补充说明:
我现在所在的教育机构是商业性质的,为遵守论坛规则,请大家不要过问是哪家机构,不周之处敬请原谅。
把现在的体会跟以前的内容放一帖子,只是因为个人觉得有整体感,更方便积累和反思,也方便大家了解。谢谢关注!
附原帖子的内容:
教民工子弟的感受
我所了解的是一所位于上海市郊的民工子弟学校,是同类学校中的佼佼者,越是深入,我就越觉得不一般,与大家想象中的民工学校不一样,甚至也许会对我们教育孩子有启发,愿与大家一起分享与探讨。(为避免有广告之嫌,所以未经同意暂时不公开这个学校的校名。)
校长说:“用心做,得到的支持会越来越多。”是啊,已有一家大集团公司支持该校办爱心班,资助品学兼优的学生生活学习费用;有一些机构也来帮忙,比如慈善基金会、当地文联、少年儿童图书馆、异地缘等等;吸引了很多有想法或有理想的老师;吸引了更多的学生和家长,办学六年,从开始的300多人到了现在的1000多人,去年即使有不少民工子弟学校已转民办不收学费,他们还愿意选择来到这个暂时还没转制的要交学费的学校......
我是以志愿者老师的身份参与学校教育教学的,领着极微薄的奖励金,说实在的,我在公办学校当过老师(多年)也在其他行当干过,如果不是感觉这个平台能对我有所启发,我想我是不会坚持了两年的(包括开设兴趣班和全职)......
当然,面对同一个事物也是见仁见智的。硬件软件上,到底是民工子弟学校,在某些方面与公办比还有很多差距,我的很多同事与我的看法也是不一样,随着时间和情势的变化,我的感受也不一样......
备注:自2009年10月开始教富家子弟和中产阶层孩子,但仍然关注民工子弟的教育,仍然会支持那里的校长和老师......也还会经常从过往的经历中汲取营养......
[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-10-7 17:26 编辑 ].
[ 本帖最后由 lifangliu 于 2016-5-6 13:01 编辑 ] |
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