今天倒是7点不到就起床了，就是不愿意起来。起来后发现她喜欢的姓名贴被我用掉了，又开始作，一大早就被我教育。上个学还挺闹腾的。估计是新入学综合症？.

昨天晚上问小臭蛋，今天上学的感觉如何？她说感觉蛮好，不过觉得上学还是没有意思，因为喜欢画画，所以就喜欢美术课。并说：书包好重。是啊，书包重，书也重。很想念我小时候北的帆布军用包。不知哪里有卖。真有，背出来还是一道风景哩。.

蛮可爱的.

帆布的军用书包肯定是太小了, 现在都是大书. 呵呵.
看来很多孩子都还没适应小学生活. 我家小的是天天要挨我两次批评: 早上一次, 因为动作慢, 没有时间观念; 晚上一次, 因为不睡觉.
昨天还跟我急: 这么早就让我睡, 我一点玩的时间都没有, 我不要长大了, 我要回去上幼儿园!! 真是能把人气昏过去.
不过, 想想孩子们也不容易, 现在的小学生活和幼儿园天堂般的生活太不一样了, 不要说他们不习惯, 我也不习惯..

呵呵,今天早上居然对我说:妈妈,我要上班.上班有意思吧?我只好语重心长地说:学生生涯是一生中,最快乐的日子呢.臭蛋说:不明白!.

我希望臭蛋每天能告诉我她的真实的想法,即使不那么进取也好的.因为如果现在不想听真实的东西,等到十几岁我再想听就不一定能听得到了.
桐宝宝也好可爱啊,没有玩的时间了!臭蛋也说要重新去上幼儿园.小孩子们的想法很象呢!
下班回来小臭蛋居然跟我说今天上学的感觉很不错,我比她还高兴,原来她发现上小学比上幼儿园有个好处就是:不用睡午觉喽!.

昨天晚上才告诉我喜欢上学的小臭蛋（尽管这个理由离我的理想还有距离）今天一早又退回原形了，我那咧着笑的嘴还没来得及合拢呢！想想股票也是反反复复的也就能想通小家伙对革命事业的不坚定了。好吧，不喜欢就不喜欢吧。感情需要慢慢培养的。看来咱家小臭蛋不属于一见钟情型的。起码对以后找女婿的方式能让俺这当妈的放心些了（她两岁时俺就曾经操心过：将来找的女婿俺不喜欢可怎么办呢？）。.

昨晚小臭蛋告诉我她很喜欢自然课，教室里有那么多的动物标本（动物可是小臭蛋的最爱啊），看也看不够，她好喜欢这些标本。
    班主任老师说小朋友表现好的话就发小粘纸，收集到30张就可以有小礼品，收集到一定数量的小礼品就可以有一张奖状。小臭蛋说：我已经得到5张小粘纸了，不过一张丢了，一张被小朋友拿去了，还有三张。我们一起鼓励她：好咱们一起和小臭蛋努力，争取早点看到小礼品长啥样。.

原来睡了就睡了，从没有什么睡下了过一会儿又翻身起来做事的。昨晚却突然想起来一张写字的纸没放进书包翻身起来去客厅放好。.

今天臭蛋回家大赞学校的午饭好吃,原来是肉汤面,两串羊肉串，外加一只大苹果。从不吃辣的臭蛋居然对羊肉串赞不绝口..

臭蛋的购物欲望比较强,但我们对她的购物限制得相对比较紧,每次只能买最想要的一件东西.所以每当她进入商品琳琅满目的购物场所时,总是不知该买什么好.但每次还是在"什么都想买但最后的结果就是什么都买不了"的指导思想下她会艰难地做出最终的选择.
男孩穷养女孩富养(或者有种说法是:男孩放养女孩圈养)的说法渐入耳帘.在既要控制又要放开之间寻找平衡点还真不是件容易的事.希望她能学会不要与人攀比.作为家长,我在努力中.......

外出回来，臭蛋在车上就已经累得睡着了，回到家里更是眼睛都睁不开了，躺在床上帮她擦洗都已没有反应了。帮她脱裙子时看到两枚五角硬币滑落出来，就顺口说了声：呦，一块钱！只见臭蛋居然翻身坐了起来，说：妈妈，帮我把钱放到我看得到的地方好吗？然后翻身又睡了。我.....我......我......我滴个神哪！这个小财迷啊！.

臭蛋好可爱！
希望天天能看到臭蛋妈写的故事.

谢谢！写在这里也是督促自己能坚持下去。臭蛋小时候我也曾记录过一些她的趣事，就是后来经常偷懒，就下决心臭蛋上学了一定要坚持写下去，等臭蛋长大了也算是给她的一个成长的礼物。.

今天是小臭蛋上学以来睡得最晚的一天,9:50才洗漱好,上床一会儿工夫就睡熟了.而平常我总是让她8:30就上床,9:00就肯定睡着了.睡觉前她哭了,她告诉我她想放弃英语.
以前臭蛋的英语学习基本上是靠幼儿园里每周的美乐蒂来完成的,回到家我基本是不辅导她英语的,尽管美乐蒂的外教老师看到外婆总是说:她,very good.外婆也有礼貌地用蹩脚的:thank you 来回答外教老师,但我知道,她的英语实在是不怎么样,只是鹦鹉学舌罢了.想想上学前的轻松日子不多了,也就随她去了..

现在上学了,我对她的英语就有了新的要求,虽然我不热衷于去考几星(说实在的,我是5月份上了旺旺才知道有什么星的)但是对英语的学习应该是循序渐进,日有所获的.所以每天我要求她听录音,模仿每一句话,每天学上几句.今天在没有完成学校作业情况下她爸带她去管了一圈超市,回来时间已经不早了.因为上周对英语的学习已经是拖拖拉拉了,今天我决定不再手软,坚持要求她把几句英文听出来再睡觉,由于她的心不在焉,最后一句听了十几遍并且在我的提示下也无法说出准确的发音,我有些生气了.而她已是失去了耐心,两行眼泪夺眶而出.在确定今天她已经无法继续下去后,我只好选择了后退一步.

[ 本帖最后由 小臭蛋的妈 于 2008-9-8 23:01 编辑 ].

现在看着她熟睡的的小脸,我不禁亲了她几口,心里还是忍不住说:臭蛋,明天咱们还得继续..

臭蛋从小就想养只小狗，我一直没同意。因为我认为她是臭蛋好狗（叶公好龙），真要在家里养一只的话，那我就又多了一份工作，实在没精力了。后来我家养了一种最好养的动物---小乌龟。所以每当小臭蛋说要养狗啊猫啊的我就会说：家里不是养了一只乌龟了嘛！臭蛋会义正词严地说：它是卵生动物，我不喜欢卵生动物，我要养哺乳动物！我说：哺乳动物我家有三个了，多了不好养。现在养你这个小哺乳动物我们两个大的就已经够费劲的了，不养。臭蛋说：我要养比人类稍微低级一点的哺乳动物！“不管你要养什么，除了这只乌龟我别的什么都不养。这只乌龟我都还想送人呢！”百般无奈之下，臭蛋只好自己用纸月饼盒子侧面剪个小洞，穿了根跳绳，打个结，当成小狗在家遛。奶奶笑死了，好个省钱的孙女！.

亲戚在电话中询问小臭蛋上学的情况,我笑说:"还没适应呢!她觉得不能说话,不能跑动,憋死了......"话还没说完,一旁做作业的臭蛋大声说道:"谁说我还没适应呢!我已经适应了!我喜欢上学呢!"哈,我听了真高兴啊!电话结束后我问臭蛋:"你已经适应上学了?妈妈可真高兴啊!"臭蛋郑重其事地回答我:"是的,我已经适应上学了,但我还没适应上课!"这个,是什么逻辑?我这个做妈的倒有些糊涂了..

下班后奶奶迫不及待地告诉我接臭蛋放学发生的事情:校门口,臭蛋班上的小朋友排队出了校门,就是不见臭蛋的身影,奶奶问前面的小朋友:臭蛋呢?小朋友答曰:后面呢;奶奶快速走向队伍的后面,问小朋友:臭蛋呢?小朋友答曰:前面呢!奶奶急了,刚好看见老师:我家臭蛋呢?老师曰:在教室里,请您跟我来教室把!在走向教室的路上,奶奶脑子里闪过好几种臭蛋可能发生的事情:作业没交;上课说废话;与小朋友闹别扭......接着奶奶又继续考虑该如何告诉我臭蛋可能发生的事情.到教室里一看,臭蛋在自己看书呢,另外还有两个小朋友在写字呢.原来是臭蛋作业记录的比较清楚,老师让另外两个暂时还不会记录的小朋友参考臭蛋的任务本抄写呢!奶奶长舒一口气大声说道:我以为侬被老师留亚学呢!.

这个逻辑很清楚呀。
喜欢上学，因为有同学，多好玩呀
不喜欢上课，说实话，臭蛋妈以前喜欢上课吗？
以后还要说不喜欢老师罗嗦，不喜欢做作业呢。.

真的呢，小学我就不记得了，中学时还没到下课时就一个劲地看表了，手里已经准备好下课要玩的东西了。看来是我的思维跟不上新时代了。.

我忍着几天没提得粘纸的事情，今天实在忍不住问小臭蛋：“这几天得到老师发的粘纸了吗？“    臭蛋轻描淡写地说：“老师有几天没发，昨天发了，我得到了两个，不过一个在学校粘来粘去的找不到了，另一个掉到沙发底下去了。“   看上去在获得粘纸的事情上她并没有什么远大的奋斗目标，倒是我老惦记着。想想臭蛋这样也不错，不为了粘纸而功利地去把事情做好。好吧，得粘纸的事情就顺其自然吧！.

今天臭蛋很高兴地告诉我：“明天我的好朋友过生日了，我准备送她礼物。“   “那你准备送什么礼物呢？”    “我已经准备好了，妈妈你看看漂亮吗？”   原来臭蛋用透明包装纸将她好不容易才征得我同意买得来的粘贴纸课程表和一只棒棒糖包了起来，样子还不错，挺精致的。“那你的这个好朋友叫什么名字？”  “不知道！”  啊！原来友谊可以是这样的。.

开学几天,看到网上有好几个贴在讨论孩子被老师骂的事情.我问小臭蛋:如果你被老师批评(我没有用"骂"这个字眼")了会怎样?她说:"如果我错了我就改正. "      "那如果你没错呢?是老师批评错了呢?""那我就想以后不要犯这样的错.""对了,这就叫做有则改之,无则加勉"  其实这样的对话在以前也有过几次,只是背景不是被老师批评,而是受了委屈该如何处理.尽管有"则改制无则加勉"对成年人来说都是不易实现的,可是我还是希望她能逐渐学会正确对待所受的批评.我还建议她如果老师批评错了,不要当场反驳老师,事后找合适的机会与老师沟通或写一封信给老师效果会更好.她似懂非懂.不知我这样的教育是否是最恰当的.......

洗漱好我与她一起躺到了床上,即使有些热她还是抱住我的胳膊,两条腿像小蛇一样缠到了我身上.对话开始了:
"热死了,别抱着我."
"我喜欢抱着你,你身上肉乎乎的,可舒服了!"
"去,我不舒服!"
"妈妈,你好肥呦,不过我不嫌弃你的."
"麻烦把你的蛇腿拿开好吗?"
"你这一大片肉实在是太舒服了!"她用小脚背在我的小腿上蹭来蹭去.
"请你不要把自己的快乐建立在我的痛苦之上好吗?"
"可是如果我不抱着你那你就把你的舒服建立在我的痛苦之上了呀!"
我败下阵来..

呵呵,有意思的母女俩.

今天晚上出发一家三口去参观祖国的大好河山喽！周一回来。自从前年带臭蛋去了趟海南，她就念念不忘海南。因为自己不太喜欢旅游（主要是怕到处都是人，挤得慌；没人的地方又怕得慌），所以只带臭蛋出去过一次。现在想想大地震，股票大跌，物价大涨，索性把钱花了省心。.

小臭蛋妈妈加油啊,坚持到小臭蛋能上网来看妈妈写的日记啊.

写得真好.

谢谢楼上妈妈们的鼓励！.

武夷山归来,特意留了整整一天用来修整-----上午补觉,下午督促小臭蛋完成老师布置的作业,晚上是各方面的清洁卫生工作.武夷山之旅除了12号晚上在火车上的那段时间(根本买不上卧铺,做的是硬座)比较难熬之外,剩下两天的行程是让我真正感觉到了自助游的好处.问臭蛋:还想去武夷山吗?她说:还想去,但是不想再爬山了,就想去漂流..

九曲很美.

两天的行程基本是卢师傅(我们包车的司机)根据我们的回来时间安排的.第一天是玉龙谷,龙川大峡谷,玉女峰和一线天.最惊险的就数一线天了.因为是一天中的最后一个景点,到一线天时,天色已微微有些暗了.我们自己带了小手电,但在这狭小陡峭的岩石缝中,小手电带给我们的信心只是在刚刚开始的一小段路上起了作用.越走越暗,越走越窄,越走越陡.臭蛋她爸在最前面,臭蛋中间,我压阵.可是随着脑顶生生地响起一声蝙蝠的叫声,这"阵"我是压不动了,因为后面没人替我压阵啊!臭蛋爸这个前锋也挺不住了,在臭蛋一声声叫害怕的推动下,臭蛋爸说:前面太窄了,走不过去了,要不我们还是退回去吧.后面两个没出息的一致同意撤退.可我回头一看,十几米开外有电筒的亮光,从声音听得出来是个大部队.撤退是没戏了,我们总不能叫人家大部队一起撤吧.也就在最窄处我们用大部队给我们的力量克服了恐惧,后面的路渐走渐宽.臭蛋大叫:吓死了,再也不敢来了,死也不敢来了.此时此刻我倒是没忘记对臭蛋的说教:坚持一下,成功就在眼前.
在外面等我们的卢师傅问:怎么样?看到白蝙蝠了吗?臭蛋又叫:吓死了,没看到..我想:幸亏没看到白蝙蝠,看到了我的后滚翻就派上用场了.

[ 本帖最后由 小臭蛋的妈 于 2008-9-15 22:44 编辑 ].

我家的走一线天就俩字：兴奋。我们没租手电筒，摸着黑走的。.

第二天是天游峰和九曲溪竹筏漂流.到了山脚下,小臭蛋在得知昨天爬了两座山之后今天又是要爬山就叫了起来:还爬山啊,我爬不动了啊.尽管如此,也尽管我也是不想在爬山了,不过为了起到表率作用,我们还是鼓励臭蛋:你看,昨天两座山你都怕得那么快,连那么惊险的一线天你都走过来了,今天肯定没问题的.昨天你也叫累叫怕,但是你最后都战胜了当时的泥,不都胜利完成了吗?臭蛋想想有道理说:刘翔说:最大的对手就是自己.那好吧,再爬最后一座山!接下去她的速度比我快..

俺们家就两字:害怕.真是没出息啊.

是啊,九曲很美,比起我所经历过的瑶琳仙境和海南竹筏漂流,九曲的美丽在于崇山环绕溪流的真景之外,人们为美景创作了那么多美丽的故事和想象.不过我们的九曲之行倒还有些"曲折"呢!
卢师傅此前就告诉我们要给工人小费的事情级缘由,不过因为是与人家拼船,上船又匆忙,一时不知何时给小费了.没一会儿,船速快了起来,只听见前面的那个船手与旁边竹筏的船手用听不懂的话叽里咕噜一番后,旁船的舵手说:你给我阳光我就给你灿烂,你给我小费我就给你浪漫.我这才明白坏事了,忙与另仨位大汉说小费的事,那三位大哥居然一点儿也没听他们的导游说起小费的事.不过听我一说,三位大哥慷慨掏钱,船手说多少我们就给了多少,接下来,我们这一船的人才迎来了九曲的灿烂和浪漫!不过小臭蛋可没理会这么多,看着这清澈透凉的溪水和形状各异并被人们赋予生命的大小石头,早已不亦乐乎了..

下午在督促小臭蛋完成作业的同时我上了旺旺,看见有帖子说她们的英语老师比较凶,我就问臭蛋:
你们的英语老师凶吗?
凶的.
那你怕她吗?
不怕.(我听了挺奇怪的）
为什么呀？（蔡明的句子用上了）
因为你比她凶！
以前臭蛋就给我总结了一句话：你属老虎真是属对了！看来我这老虎对她的锻炼还是派上用场了。.

是呀，慢慢求学路，希望他们长大能体谅做妈妈的一番苦心啊.

哈哈，侬老有意思咯！一开始看到小臭蛋的名字还以为是个调皮的小男生哩。.

可爱的小臭蛋 .

是啊，我曾经就怨我妈妈为什么不让我多读读世界名著，好让我“下笔如有神”。我妈甚是委屈：书都摆到你面前了你都不肯好好看，还要怎样？现在希望在我的软硬兼施下，再想想别的办法的情况下，小臭蛋能提起对英语的兴趣。.

臭蛋很皮，开始以为是否弄错性别，外婆也说：带十个姐姐（我哥哥的孩子）也不愿带一个臭蛋！每次看见了要“骂”，看不见要想。.

谢谢fangyuan，每个宝宝都很可爱的，你家宝宝一定也是！.

看到你的帖子很有感触，就想到这些天让儿子学英文的情形。开学到现在，我每天晚上安排30分钟左右和他一起学英语，他和我说，我最不喜欢妈妈给我上的英语课（我们家我语数外钢琴一手抓 ），心想是不是逼他逼得太紧了，因为这些天在学SBS中一段有关渡假的电话对话，可能会有些难度，谁知正好中秋外出渡假，就听他不停地自己在背诵那段对话，连坐在马桶上也在背，心中一喜，忙问他，你是否有些喜欢英语啦？回答说：NO！.

昨天臭蛋爸买了个豆沙夹心的点心，臭蛋从小不吃豆沙，这次也不例外，但对包豆沙的皮很感兴趣，要吃。那时我正似醒非醒在补觉。依稀听见：
爸爸，你能不能帮我把豆沙弄掉？
自己弄。(臭蛋爸正在上网，无暇顾及臭蛋）
过了一会儿，只听见臭蛋爸大声说：
你在干什么，怎么用牛奶洗豆沙？！
我不吃豆沙，想不出别的办法，只能用牛奶洗了。
两个人你一言我一语，最后只听到臭蛋爸大吼：
你！你真是个神经病！（我在卧室纳闷，这个脾气好好的老爸，原来骂人是这样的。神经病，合适吗？）
臭蛋的回答更让我哭笑不得：神经病，有毛病，带着老婆去看病，医生说他没毛病，回家一看神经病！
臭蛋爸进来，看着我手指着外面，不知该说什么。
我小声对他说：开始是你不对，她寻求你的帮助，你置之不理，她以自己的能力做了，你又不满意。开始你可以不直接帮助，但可以引导啊，比如让她拿个调羹，用调羹把豆沙挖出来，何至于现在这样？
反正我不管了，你去管。（又去上网了）
不过你这神经病怎么想出来的，我还真有点佩服你呢！（父女之间的争论就由他们自己来解决吧）.

已经是前两天的事了，旅游回来的那天下午，小臭蛋给我个苹果，是上周五吃中饭发的，她没来得及吃就带回来了，孝敬我了。但是当我为她收拾饭袋时发现里面还有一个苹果。询问下来归纳为以下几点：
1.确定老师只发了一个苹果
2.自己没有拿小朋友的苹果
3.苹果是怎么到饭袋里的不知道
我希望她上学后告诉老师自己多了一个苹果，不管是怎么多的，本周五发水果时自己的那份就不要了（这个苹果已经有点烂了，不可能还给同学了）。她不肯，倒不是吃不了水果了，而是怕老师说。工作做不通，就由臭蛋爸上阵。结果父女俩在打牌的过程中商定了方案：先去问问同桌，看看这个多出来的苹果的来历。
昨天下班我问她问得结果，她很高兴地告诉我：我没问同学，直接告诉老师袋袋里多了个苹果，周五的水果不要了。老师没批评我。
我拥抱了她，臭蛋你真棒！.

作为家长总希望孩子学东西都能快速高效，不管喜欢不喜欢都能达到家长的要求。希望他们长大了，有自己孩子的时候能体会到父母的心情。我自己也是有了孩子之后也能体会到父母很多话语和行为的。.

下班到家，看到臭蛋的辫子散乱的样子，忍不住帮她扎扎整齐。
“妈妈，你知道我的辫子为什么那么乱吗？“
“你调皮了呗。“
“不对。是我同桌拉的，他经常喜欢拉我的辫子，然后就弄乱了。“
“那你告诉他不要这样做了，他这样做你不开新呀。“
“讲过了，没用的。“
“那妈妈想不出什么好办法了，你有什么更好的办法么？”
臭蛋想了想，“我要告诉他，臭蛋很生气，后果很严重！”说完，自己先笑了（用她自己的话说，她的这种笑可称之为“超傻的笑”.