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小飞人 2009-7-7 02:43

集结号第二天

今天是集结号第二天
孩子们此时都进入了梦想
静静的华师校园里此时只有我的呼吸和键盘仓促的声音……

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集结两天来
孩子们慢慢的进入了状态
在这个属于他们的战斗里
抛洒着自己对篮球的痴迷与激情

有时候会被他们感动
可以有一个梦想从小开始追求

当你开始为一个生命圆梦的时候
你可以感觉到你在成长,感受到帮助别人的快乐与幸福

这两天给我印象,我的脑海里的纯真记录如下:

老三:
   老三从徐州来,YANG去火车站接的他
   留个阿泰的头,粗壮的身体
   整天笑呵呵的,心宽体胖
  
朱子天:
   天天是这个集体中年龄最小的一个成员,今年刚八周岁
   和哥哥朱行健从南京赶来
    第一天的时候,哥哥想家哭成了大熊猫眼
   天天就去安慰哥哥,抱着哥哥的头
   非常可爱。这么小的孩子就在教练的指导下自己洗衣服,赞一个

小胖健健讲催眠的故事:
     ZXJ是和弟弟一起从南京游府西街小学来的
     小胖子在集结号第一天中午的时候在宿舍里嚎啕大哭
    我闻讯之后赶到,陪他聊天,转移注意力
      后来就糗大了
本来让小胖给我讲故事,结果小胖故事没讲完。,我就睡着了……


阿杰给大家演唱中国人:
     阿杰是个12岁的小男孩,在夏令营里属于年龄比较大的孩子
      在集结号开营晚会上,阿杰要给大家演唱《中国人》他给我说,老师,我不会唱,但我想唱
     DJ张教练给了他这个宝贵的机会,结果他一出声就雷到一大片——阿杰太不着调了
     后来我把MIC拿过来告诉营员们,阿杰马上要出国了,所以才唱这个歌曲……
     所有的人都被他感动,集体唱起了“让世界知道我们都是中国人……:

晚上查寝室的时候,有几个小家伙还在窜门,我终于行使了自己宝贵的权利,命令全部熄灯就寝……
     第一天的集结号,就在这样的暮色中落下了尾声
     12:00的时候,外面突然有一只猫在叫,而我在总结完工作后也可以睡觉了……

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[[i] 本帖最后由 小飞人篮球 于 2009-7-7 02:45 编辑 [/i]].

小飞人 2009-7-7 09:52

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ANDY的妈 2009-7-7 12:24

趣事多多啊,这多么孩子在一起,责任重大吧。
我们是走训班的,孩子每天去玩2个小时,出一身臭汗,但孩子非常开心,看着孩子在场上活力四射,我坐在看台上,非常的享受。.

篮联盟 2009-9-11 15:46

爱自己也爱别人

[size=4][size=3][color=red]  小飞人快乐篮球教研日志[/color][/size]                                           [/size]
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                                                           Iverson
      上周在浦东的小班课上,出现了一名学员多次意外受伤的情况。第一次是别人投篮不小心砸到了头顶,第二次是他在比赛过程中系鞋带被人撞倒,第三次是别人运球时球弹起来碰到了他的额头。这位学员我以前带过,从性格上讲不是那种一点小事就轻意啼哭的类型。不过在连续三次遭受意外“攻击”后,就再也忍不住哭了起来。
       随后我叫全体学员过来安慰他,并一同邀请他重新回到训练中来。在邀请他回来一起训练的时候,我对全体学员说:“同学们,今天这位同学数次受伤,他现在很难受,我相信我们每一个人这样无辜受伤也一定很难受,我们想想为什么我们怎么老是伤到他呢?”我示意刚才的几位肇事者。“这里面有我们的责任!我知道你们不是故意的。但我想告诉大家,我们来自上海的不同地方,我们都是来这里练球的,到这里我们就是一个团队,我们应该相互关怀,我们每个人都不想受伤,那么我们同样不应该因为自己的不小心让别人受伤,我们在保护自己的同时也应该多一点对别人的保护,所以,从现在开始,我希望我们每一个人都多一点对其他人的保护,我们一起健健康康把球练好!共同进步!”
之后整个训练都平安无事,事情也就结束了。不过这件事却引发了我对我们"小飞人"快乐篮球理念中运动道德的思考。
      在我们传统的教学中,运动道德微乎其微,我们缺乏对他人的关怀。尤其是竞技类比赛,我们常常陷入误区,我们常常把比赛当作一场战斗来对待,把对手当作敌人,既然是敌人,何谈关怀可言。 这些都是我们传统文化中习以为常却浑然不觉的恶习。当我们置身比赛或者非比赛的某件有挑战性的事情时,我们都习惯性地把它看做一场战斗,我们常常会在内心树立或假想一个 “敌人”,这个“敌人" 卑鄙无耻阴险狠毒不择手段,以至于我们要赢过他就必须同样的卑鄙无耻阴险狠毒不择手段。我们经历过这样的例子,在比赛中,有的教练会严肃地训诫自己的队员“他们现在就是敌人,我们现在已经落后了,要赢他们的话防守就得往死里整!”队员自然深信不疑坚决贯彻,任何手段伎俩都因此理所当然,若是把对方弄伤弄残了还会受到队友一致的认同甚至赞许。而对方呢,教练的执教方式同样如此,其结果就是比赛双方尽显卑劣手段可耻伎俩,摩擦冲突不断,甚至因此受伤残废。这样的教育方式导致学生整体道德败坏和相互危害,遗憾的是我们教育现状正是如此。
       那么我们回归到比赛的本源。比赛是什么?比赛是为了什么。比赛是在公平的规则下最大限度地身体和智力的竞技。比赛又是为了什么,抛开某些职业球员单纯为生计所迫即便不喜欢也遵行的比赛,其他所有参与比赛的人都是为了从中获得快乐。
       那么如何对待我们的对手,如何对待我们的比赛。我们还得从“小飞人”的快乐篮球理念出发,所有比赛游戏活动,无非都是为了让自己快乐,除却快乐的一切理由都是无稽之谈。也许比赛是为了给所在的集体赢得荣誉,也许比赛是为了表现自己赢得认同,但最根本的还是自身的快乐。所有来比赛的对手也都是为了自身的快乐,那么既然都是为了快乐,那么何不多一点对他们的关怀和保护同时也赢得应有的尊重,这样行为出于自身内心快乐的需求,这样在相互的尊重关怀和保护的环境中,自己不用担心别人会使坏,自己可以快乐的发挥自身最佳状态和实力,技术才能得到最快的提高和完善。
       我非常喜欢我的学员,我希望我的学生能有一个互助互爱的环境。令我感到欣慰的是,当事情发生时,我的学员都表现出了对伤者深深的同情和怜悯,他们明白自己无意的行为已经对别人造成了伤害,他们也明白不管是自己也好他人也好都应该给予保护。下一步,我期望看到他们在训练中有意识地注意自己行为,并有主动地去帮助别人避免伤害。这正是这篇文章标题所提到的,爱自己也爱别人。[/size].
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